劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念蔚然成风本书帮助大学生深入理解同劳动形态及其价值，形成尊重劳动、平等对待不同劳动者的价值观；此外，还可以帮助大学生认识学校学习、社会实践、家务劳动

芬兰的PISA（国际学生评估项目）成果引起了全世界对芬兰学校及教师教育的兴趣，但是人们对于面向21世纪的芬兰之路和令人兴奋的现象式学习依然知之甚少。这本书为读者揭示了这个国家的核心教育秘密。芬兰每十年进行一次大的教育改革，近的一次教育改革的核心是从教什么到怎么教和怎么学的转变，也就是把原来单纯传授知识的内容，转变成培养

本书以培养高校学生人文素养和审美素养为宗旨，在阐述审美教育基本理论的基础上．精选古今中外文学和艺术经典作品进行审美鉴赏，以打开学生的艺术视野和审美胸怀，对当代高校学生树立正确的审美观，提高审美境界、审美能力及提高审美活动和审美教育的自觉性大有裨益。本书主要内容包括：美育的性质特征及任务、中西美育思想及美学特色、审美活动

本书共分四篇,内容包括:追寻专业之路--教师职业规划、引领教师成长--校长的管理智慧、问道教学研究--让教师更有“研究味”、梳理治校方略--学校发展路在何方。

本教材立足于高等院校学生，围绕该群体的心理特征及突出问题，以不同主题为框架进行阐述。教材在内容上，包括了生命教育、压力应对、适应心理、学习心理、人际交往、爱情心理、情绪管理、自我认识、大学生人格特征及网络心理调适等专题；从结构上，每个章节由开篇语、案例、学习目标、学习要点开启本章内容，并在每小节的内容阐述之后配以心理活

1949年钱穆先生南下香港创立新亚书院（香港中文大学前身），1964年辞职，先后凡十六年，呕心沥血。本书即是作为教育家的钱穆这一段人生历程的重要记录，汇集其主政新亚书院期间对学生的各种讲辞，包括历年开学典礼、毕业典礼、校庆日、校友日致辞，鼓励青年立志，提倡为学、做人并重，讲述传统文化之精要，阐述大学教育之宗旨，体现其矢

《教师职业道德》始终坚持以中国教育现代化为根本视野，以立德树人教育任务转化为使命自觉，以师范生专业素养培育与发展为价值主脉，以教师专业伦理为文化底色，以教材建设与课程推进相结合实现教材增值；突出时代性，强调学理性，彰显融合性，加强专业性，体现协同性；强调立场创新、理念创新、结构创新、体例创新。是一本助力教师教育学科建设

本书是作者带领团队践行“学习共同体的”研修感悟。全书共分“初识学习共同体”“班级空间环境改造”“倾听关系营造”“做好课堂观察员”“学习设计与改进”“整校学习共同体建设”“学习共同体的发展”七个部分。本书是作者深入课改一线的所做所思。有外出学习体会，有读书笔记，有观课记录，有讲座稿件等。记录的是“蚂蚁之眼”的观察思考，是

本书是根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为高等职业院校的学生组织编写的校级联合课程参考用书，主要内容包括劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，本书注重培养学青少年劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和青少年生活实际，

本书是在教育部劳动教育相关文件精神的指导下，结合作者多年的教学经验编写而成的，旨在增进学生对劳动的价值、劳动的形式、劳动的伦理等方面的认识，在此基础上，使其能够做好劳动选择并围绕劳动选择做好劳动准备，学会履行自我的劳动职责，捍卫个人的劳动权益。全书分为劳动与历史、劳动与社会、劳动与个人3个部分，共6章，内容包括劳动与人