劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本社会实践活动,因此,劳动教育既能发挥劳动的育人功能,也能引导学生积极参与劳动活动、培养学生珍惜劳动成果的优秀品质。本书编写紧扣习近平总书记关于教育的重要论述,以加快构建德智体美劳全面培养的教育体系为目标。全书共六个章节,主要内容包括新时代劳动教育的新境界、家庭劳动、学
本书具体内容为:心理健康基本知识、适应大学生活、人际交往、自我意识的培养、培养健全人格、情绪管理、职业规划与择业心理、恋爱心理及性心理、压力管理与挫折应对、心理危机处理等。
《大学生心理健康教育》以大学生心理健康成长为主线,围绕大学生心理发展的特点,深入浅出地探讨大学生心理健康教育的理论与实践,系统介绍了大学生在学习和生活中容易遇到的各种心理问题、诱因形成及调试方法。《大学生心理健康教育》共九章,阐述了大学生心理健康导论、自我意识与人格发展、职业生涯规划、学习心理、情绪与压力管理、人际交往
本书是作者于20082020年连续进行的山区中小学基于云服务在线学习的研究和实践,主要对广东省梅县区中小学各学科进行网络在线学习进行研究和实践总结,其中包括基于Moodle网络学习社区的在线学习的研究与实践、基于云服务在线学习的研究与实践、新冠肺炎疫情下基于服务的在线学习研究与实践,详细解析了山区中小学基于云服务在线学
本书适于九年级上期学生使用。全书组织全国知名心理教育专家编写,根据九年级上期学生身心发展特点,以认识自我、学会学习、人际交往、情绪调节、升学择业以及生活和社会适应为核心与主线,进行内容设计。本书设置了多个课时的内容,以学习心理健康知识、参加心理健康活动、掌握保持心理健康方法为每课的基本思路。在心理健康知识的介绍和应用上
中学综合素质(国家教师资格考试考题库系列丛书最后的过关试卷)
本书全面介绍了教育理论的基本理念、德育教育、创业教育以及心理健康教育的基本理论,同时对其相关的学生工作实践进行了详细论述,是学习各类典型教育理论开发与建设以及教育教学实践应用与管理的理论基础。全书从教、学、实践视角系统提炼了教育的基本理论;分类介绍了各类教育理论的价值以及学生工作实践应用的现状和策略等,剖析了教育教学理
本教材从本科院校的培养目标出发,以马克思主义劳动观为理论基础,结合大学生学习特点进行编写。全书分为九个部分:树立新时代正确的劳动观、加强新时代劳动教育、弘扬新时代劳动精神、学习新时代劳模精神、践行新时代工匠精神、实现新时代体面劳动、实现新时代劳动安全、依法维护劳动者合法权益和开展新时代大学生劳动实践。本教材既有理论高度
本书全面体现中国特色社会主义教育路线方针政策,从班主任教育管理的一线现实需求出发,精准定位、潜心开发。在内容设计上,密切结合学生身心发展的阶段特点,参照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(2012修订版)文件精神,从“认识自我”“学会学习”“人际交往”“意志品质”“升学择业”“亲子家庭”六大模块,设计了二十六个学生深
《劳动教育》包含“劳动创造世界”“劳动点亮人生”“劳动让生活更精彩”“做新时代的劳动者”“劳动成就职业”“劳动文化传承”六个章节内容。以大学、职业院校学生为对象,以劳动教育理论为主,内容涵盖劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规和劳动安全等。旨在让学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动