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在欧洲杯和美洲杯两大赛事的间隙，作者完全靠一部华为智能手机拟提纲、查资料、写作、润色都在其中完成了全部83场比赛的赛后评论，并以场上发生的事件为契机，对全球足坛过往人物与事件作了回顾与品评。与《我看世界杯：一部世界足球的当代史》一样，这是一个品评足球的过程，这也是一个欣赏足球的过程，这还是一个批判足球的过程。定名为《2

书稿深入探讨了休闲体育在促进个体健康与社会健康方面的重要作用，书稿共有五章内容，每章围绕一个主题展开，分别论述了休闲体育的概念、特点，对心理健康、身体健康、社交健康、社会健康的影响，心理健康、身体健康、社交健康、社会健康对休闲体育的需求，以及彼此间的互动关系。该书稿的出版可以为相关领域的学者、教育工作者及广大读者提供理

体育课程跨学科主题教学历经早期体育课程综合性学习、体育课程综合性实践活动、体育课程跨学科“主题式”教学三种发展形态。教学实践中，存在教学主题选取不清晰、学科间知识联结不足、教学评价方式简单、跨而不合现象凸出等问题。体育课程跨学科主题教学模式构建包含：①确立主题：聚焦生活场景中真实问题；②设定目标：紧扣体育核心素养发展主