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上海职业教育事业蓝皮书丛书是全国第一本聚焦职业教育发展的年度蓝皮书，是由上海中华职教社担纲，上海市政协副主席、上海中华职业教育社主任周汉民亲自担任主编，同时邀请上海职业教育领域的专家学者共同编撰的。蓝皮书从2014年度的第一本面世以来，已经连续出版了8册，受到职业教育界和国内相关机构的普遍欢迎和持续关注。2022年度蓝

本书分为绝知此事要躬行、年年岁岁花相似、四时风物各不同、书卷多情似故人四部分，收录了《语言政策对汉语教育的影响》《给汉教1501同学们的一封信》《银杏小屋》《小雏菊》等文章。

《北京市学校志稿(普通高等教育卷)》原为《北京教育志》学校篇普通高等教育部分，纳入《北京教育系统第二轮修志工作规划(修订)》。本书主要以条目体记述了北京市普通高等教育学校1991年至2010年的建置沿革、办学条件、学校规模等，并以表格形式反映2010年在册学校数据和学校撤并更名情况。全书指导思想明确，记述内容全面，条目

《中国教育政策评论》之前每年一辑，从2022年开始改为每年两辑，是由袁振国教授主编，以评论我国教育政策热点及难点问题为主要内容的刊物，在教育决策、教育研究以及教育实践领域产生了广泛而深远的影响，已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。本辑内容主题是"教育数字化转型"，教育数字化转型不仅是深化教育改革、建设高质量教育体系、

陶西平是我国当代的著名教育思想家，并且对全国尤其是北京教育改革与发展有着深远的影响力。本书主要围绕陶西平教育管理思想内涵及启示以及学校改革实践展开，一方面梳理和挖掘陶西平教育管理思想的核心内容与主要观点以及启示意义；另一方面呈现了一批与陶西平密切关联的代表性学校是如何在新时代继续传承和发扬陶西平教育思想的，并且分析和提

《预见新学习》既从理论层面对三类项目化学习的内涵及价值给予了阐释，也从实践层面如何设计与实施给出了具体的行动指南。同时，本书还完整地呈现了不同类型项目化学习的具体案例供学校和教师参考。 作为一种学与教的新样态，项目化学习不仅指向学生，也指向一线教师，即如何设计与实施项目化学习对教师而言，也是一个真实的挑战项目。对习惯进

新编外国教育史（新编21世纪教育学系列教材）

本书为作者近20年已发表的教育评论的结集。内容涉及高等教育、职业教育、基础教育、乡村教育等诸多领域，评论对象涵盖了院校领导、教师发展、教育教学、师生养成、政府职责、行业企业。

自2014年3月27日习近平主席访问联合国教育、科学及文化组织（UnitedNationsEducational，Scientific，CulturalOrganization，以下简称UNESCO）总部并发表重要演讲以来，中国与联合国教科文组织的合作便进入历史最好时期。2021年恰逢中华人民共和国恢复在UNESCO合