本书作者通过“十字法”剖析曾国藩教子的智慧，从教育孩子到教育自己，从目标建立到内驱力赋能、从习惯养成到趣味生活，带读者从曾国藩的教育智慧里汲取精华，从内解决孩子成长过程中的教育难题。

本书从玩、做事、学习、看世界四个角度，探讨如何正确地陪孩子，从而教养出兴趣广泛、动手能力强、学习主动性高视野开阔的孩子。走心的陪伴，才是最好的陪伴；只有顺势教育，才能最大限度地发掘孩子的优势。父母在该陪孩子的时候不缺席，孩子才能在正确的时间起飞。

本书以最新中等职业学校课程标准为依据，围绕中职学校高一、二年级电工电子技术与技能课程安排进行编写，内容设置兼顾新课回顾与高考复习，适合中职学生作为教材配套练习册使用。本书围绕中职学生配套练习和电工电子技术学科的需求，目录与教材保持一致，包含十六个部分，第一部分是绪论，第二部分是直流电路，第三部分是磁场及电磁感应，第四部

家庭教育指导丛书从心理学、教育学的专业视角全面论述不同年龄段家庭教育的基本理论和实践问题，以家庭教育中的常见问题为牵引，普及家庭教育知识和方法，旨在围绕现实存在的家庭教育问题进行指导，推动提高家庭教育水平和质量。 本书为家庭教育指导丛书之一，面向初中生家长。全书分为原理篇和操作篇两部分。原理篇以心理学基本理论导入，深入

事情开始于东东1岁多还不会说话，且不止于此，东东妈妈觉得母子俩好像生活在一个平行世界中。东东2岁的时候，去做了评估，看着那些刺眼的评估报告，东东妈妈无法接受，但最终还是决定接受特殊教育的干预训练。此后便是神奇的缘分，在幼儿园，东东接受了特殊教育教师温柔而专业的干预，东东妈妈和老师开始了日记式沟通。多年以后，东东考进了早

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王英，高级教师，上海市浦东新区辅读学校校长。中国传统文化中的“融”与“和”价值观念，在浦东辅读学校的实践中，逐渐演绎为一种教育理念，这一理念以“融?和”为核心，扎根于特殊学生的成长与发展，构筑着育人生态的支持网络。特殊学校作为关键主体之一，积极倡导“融?和”教育，通过多元并举的“融”以及和谐相处的“和”，促进特殊学生的

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在当今社会，家庭教育的重要性日益凸显，它不仅是孩子成长发展的基石，也是构建和谐社会的关键因素。为了帮助广大社区居民更好地了解和掌握家庭教育的理念和方法，我们精心编写了《家庭教育指导系列问答》，内容包括《家长学校家庭教育指导一百个问答》《社区家庭教育五十个问答》《隔代家庭教育五十个问答》，围绕社区家庭教育指导的重要性、家

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