本书主要分为十章，分别介绍了幼儿基本体操的概念及内涵，幼儿基本体操的术语，幼儿基本体操的教学组织与实施，幼儿基本体操的保护与帮助，幼儿徒手体操与轻器械体操的创编，幼儿基本体操身体动作练习，幼儿技术类体操，幼儿队列队形，幼儿体操游戏的创编与组织，幼儿基本体操比赛的组织与方法。整体突出师范性、时代性、前瞻性、趣味性特色，重

本书为学前教育领域专著。STEAM教育(科学、技术、工程、艺术、数学)是近十几年国际科学教育发展的新趋势，并越来越影响到我国幼儿园科学教育和幼儿园整体课程改革。本书将对幼儿STEAM教育理论基础、项目化教学设计、5E教学模式和幼儿园STEAM教育发展趋势等进行系统介绍，并基于此给出园本条件下的幼儿STEAM教育活动设计

《学前教育评价》从学前教育工作者的角度出发，遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神与原则来讲解教育评价的基本理论，也试图反映教育评价实践操作。通过《学前教育评价》的学习，让学前教育专业师范生在职业培养阶段获得系统的学前教育的相关理论知识与实践经验。全书共分为六章。第一章为教育评价的

本书主要围绕川渝地区乡村幼师发展开展的调研报告，内容包括川渝地区乡村幼师事业发展调查研究、川渝地区乡村幼师专业发展调查研究、川渝地区乡村幼师人才培养调查研究。本书的主要目的是为切实有效服务乡村振兴中的教育振兴，联合川渝两地高校人才力量，开展的系列乡村幼师发展状况调研，以掌握了解川渝两地乡村幼教事业发展，为川渝两地政府制

本书聚焦学前留守儿童群体，将多模态信息技术与学前儿童发展进行融合创新，重点梳理了多模态信息技术应用于学前留守儿童的发展评估及教育促进的主要内容、理论依据。全书分为六章，内容覆盖留守儿童发展及干预现状、多模态信息技术与儿童教育的融合创新、学前教育质量对留守儿童发展的影响、家庭教养方式对留守儿童发展的影响、留守儿童发展评估

书稿为中等职业院校公共必修课教材，以“模块分类、项目导向、任务驱动”的模式进行编写，模块一为保教政策法规，包括认识保教政策与法规、实操保教政策与法规；模块二为幼师职业道德，包括认识幼师职业道德、认识师幼关系中的职业道德、认识亲师关系中的幼师职业道德、认识同事关系中的幼师职业道德、认识其他关系中的幼师职业道德。书稿理念前

本书基于上海市教委在全市推动的中小学课程领导力研究项目成果编写，并结合幼儿园教师工作实际场景搭建全书结构，全书分为五个部分，包括“选择用课程领导者的方式去工作”“为支持幼儿发展作规划和准备”“和幼儿共创有价值的一日生活”“让家长信服教师的专业”“合力实践课程，成就彼此”，每个部分都提供了几个有效传递提升幼儿园课程领导力

本教材立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质，目的在于让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。本教材内容包括：幼儿园发展战略、宏观管理、课程领导、保教管理、后勤支持、公共关系、安全管理、品质管理、人力资源、信息化管理、财务管

本书为幼儿园运动操节案例集，形式为文图+视频，收录根据美慧树原创音乐编创的运动操，体量30-40个。内容编排依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，囊括比较全面的律动和操节类活动。 律动和操节是幼儿园开展运动活动中的重要环节，活动热身和放松时均需要此类活动支持。 本书可作为幼儿园教师律动和编操的资源库，具有普适性；也可

《学前数学阶梯训练800题》（共4册）是一套专为学前儿童设计和编写的数学练习读物，主要内容包括找规律、找关联、比较、认识方位、认识图形、计数、加减法、分组与合并、组数与余数、综合测试等。全套书以幼儿的智力水平和接受能力为基础，采取阶梯训练方式，难易程度不同，逐阶开发，通过孩子们在日常生活中容易接触到的事物，配以适当的练