海外留学生毕业后尤其是史无前例的特殊时期后面临大公司裁员困境，能否甄选好工作和适合对象，是当今中国留学生从成功留学到留学成功的重要标志。继张亚菁先后出版《跨海留洋》和《跨海深鎏》两书后，张亚菁首携女儿李品联合出书。本书主要围绕留学生的留学经历、工作选择、情感生活以及回国发展等话题展开。通过详细记载李品和身边留学生的亲身

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德才兼备的高素质人才为宗旨，以广东省课程思政示范课程、韶关学院优秀课程为依托，创建了“线上线下融合式”课程思政教学模式，形成了课程思政教学改革与研究的典型教学设计。本书涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、分析化学实验5门基础化学类课程思政教学设计。每个教学设

《思想道德与法治学思问练》是河北科技大学思想政治理论课混合式教学改革的阶段性成果之一。本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材——《思想道德与法治》(2023年版)为基本依据，由河北科技大学马克思主义学院“思想道德与法治”教研室教师组织编写。本书旨在为帮助广大学生深刻、完整理解教材内容，推动教材体系向教学体系转化，本

本书旨在通过一系列专题学习，引导读者深入理解中国共产党的理论知识、学习目标和实践要求，以促进个人全面发展和社会进步。全书共分为十二个专题，内容涵盖追求远大理想坚定崇高信念、感悟光辉历程传承红色基因、遵守道德规范锤炼道德品质、学习法治思想提升法治素养、勇于解放思想推进改革开放、构建生态文明建设美丽中国、坚持人民至上实现共

本书的主题是“落地生根——高校教师的专业成长历程”，收录了以培养基础教育师资为己任的高校教师们的专业成长历程，展现了高校教师与乡村教师双边的生命成长，于高校场域的渐次融入、交相叠映，是如何发生的。其中“结伴而行：对一段跨界行动的反映回观”，为高校教师突破自我限定，实现跨界行动，找到多方协同的位置的历程；“学生如何能成为

本书稿是一部有关高校思政课理论与实践的研究性著作。本书稿首先从新时代育人的要求出发，对高校思政教育进行了简要概述，包括高校思政教育的内涵、功能、内容、任务、人文关怀等多方面。并对国内外与高校课程建设有关的文献资料进行整理与分析，为高校思政课程的建设与改革建言献策。又从教师队伍建设、教学模式两个方面进一步探讨了新时代高校

治理是发展的前提，发展是时代的主题。现代大学治理涉及诸多方面。既涉及到人才培养的协同育人、文化育人；还有德育工作、思政教育；更有文化建设、服务社会。这些问题具体到某所高校，有理论探讨、有具体实践、更有特点特色。立足现实、抓住重点，掌握理论、努力探索，是高校治理体系构建、治理能力提升的有效途径。高校不仅要做好自身治理，同

为进一步总结研究生思政工作经验，持续巩固实践成果，进一步提升研究生思想政治工作质量，以研究生思政队伍为思想政治工作主力，以研究生日常思政工作为主战线，结合各专业特色和学科背景，形成《研思——吉林大学研究生思政工作案例集》。本案例集对标《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出的辅导员工作职责，同时结合“十大”育人体系，划分

本书是作者多年来从事浸润式思政教学理论探索与实践运用研究的智慧结晶。本书主要是通过研究浸润式教学方法在课堂和课程主渠道的应用，探索和丰富高校思想政治教育的多种途径与方式，形成思政课程与课程思政同向同行，增强思想政治教育的协同效应。从而通过不同的途径与方式，更好地帮助青年学生成长成才，拓宽育人工作的途径与方式，提升学校思

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据思想政治教育学基本原理，借鉴社会认同理论，运用定性定量相结合的方法，对新时代大学生思政课认同状况、认同程度、影响认同的内外部因素、认同机理以及进一步加强和改进大学生思政课的目标方向和具体措施进行了系统的研究。本研究取得三个方面的创新性结论。第一，界定了新时代大学生思政课