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本书课程思政案例的选择充分融入新中国成立以来中国经济建设伟大实践，全方位持续推进中国特色社会主义经济学理论和实践进课堂进教材。本书紧密结合安徽、浙江、广东等区域经济和产业发展优势，以及国家“一带一路”倡议、长三角一体化发展、长江经济带等国家重大发展战略，选取典型案例进行课程思政案例编写，做到课程思政的落地。结课程特点挖

本书以行动研究为方法论，围绕实施OBE的大学课堂有效教学困难与挑战有哪些？课堂学习研究模式能否成为大学课堂有效教学的建设路径？大学课堂有效教学建设成效如何？等问题开展研究。本研究立足H大学课堂现实场域，以建设课堂有效教学为目标。本研究的主要结论是，课堂学习研究模式是大学课堂有效教学建设的可行路径，具体表现为：师生普遍接

本书为广州大学2022年度，在大学生素质教育理念指导下所进行的大学生素质教育教学、实践育人、环境育人的活动日志汇编，为本系列第11本。日志记录了广州大学学生在学校教育理念下，在公共艺术教育、思政建设、经典阅读、体育赛事、创新创业、师范技能、义工义教等方面丰富多彩的活动和所取得的成绩。本书稿日志素材来自各学院及相关部门，

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