本书严格遵循普通本科学校创业教育教学基本要求和教学大纲规范要求,形成了绪论、创业概述、创业者与创业团队、创业机会与风险、商业模式设计与创新、创业资源与融资、创业计划、新企业的创办与管理等共八章的内容。本书结合各章内容设置了“知识框架图”“案例导入”“小知识”“小故事”“课堂训练”“拓展阅读”等栏目,增强了内容的可读性和
本书主要对高等学校创业教育和大学生素质教育方面进行分析,加强大学生创业与素质教育之间的关系,提出如何加强大学生综合素质、能力的培养,以适应市场的需要。本书内容详实,语言流畅,希望可以为大学生创业提供一些借鉴。
本书结合大学生创业的实际特点,具体介绍了以下内容:创业、创业精神、创业者素质培养、识别创业机会、创业团队、创业融资、新创企业设计、新创企业管理、创业风险防范与管理、创业计划书、创业相关法律法规等;并通过强化实践训练,提高大学生创新意识与创业能力。本书具有内容丰富、案例鲜活、贴近实际、注重创业素质和创业能力培养等特点,既
本书共分为五章。第一章分析了我国高校思政教学的现状,梳理了高校思政教学的问题;第二章为“三全育人”理念促进高校思政教学改革的理论探索,内容包括“三全育人”理念概述、“三全育人”理念在高校思政教学中的优势、“三全育人”理念融入高校思政教学的依据,以及“三全育人”理念下高校思政教学改革的路径;第三章为“三全育人”理念下高校
“钢苑大讲堂”是辽宁科技大学为更好地培育学校师生的社会主义核心价值观,建设中华民族共有精神家园,充分发挥大学文化传承与创新职能,秉承”爱国、奉献、进步、包容”的精神,秉承”科学求真、艺术求美、人文向善”的理念,坚持“平等、交流、分享、研判”的原则,为师生能经常聆听大师教诲、领略名家风采,感受思想文化熏陶,接受科技创新引
山东建筑大学高度重视辅导员队伍专业化、职业化建设,着力抓好四个强化,即强化顶层设计、强化能力提升、强化协调合作、强化求真务实,为辅导员队伍建设注入新活力,进一步提升学生工作规范化、精品化、科学化水平。辅导员在实际工作中不断总结经验,职业能力不断增强,自身素质不断提升,思想政治教育工作取得显著成效。本书所选的辅导员工作案
本书汇编的思政案例可以帮助读者了解西南财经大学国际经济与贸易专业开展课程思政的做法和经验,囊括了思政元素在专业核心必修课“系统深化”、在专业公共选修课“全面浸润”、在专业实习实践课“整体升华”等方面的典型教学案例。案例均通过案例正文、案例思政元素、案例使用说明三部分进行陈述,并附上参考文献,以方便读者学习使用。案例均以
本书共分五个章节,内容包括:高等院校思想政治教育理论概述、高等院校思想政治教育的发展现状、高等院校思想政治教育实践路径研究、高等院校思想政治教育创新发展、高等院校思想政治课质量评价体系建设。
大学生的法治素养是全民法治素养的代表与缩影。因此,加强新时代大学生法治素养的培育,既是推进新时代全面依法治国方略的客观要求,又是实现高校依法治校的重要方面,也是提升大学生参与新时代社会生活能力的现实需要,并能够为全民法治素养的提高积累经验打下基础。本书首先基于理论研究,对大学生法治素养培育的概念和特征进行了界定和分析,
“一带一路”倡议是进一步提高我国对外开放水平的重大举措,也为进一步推进我国高等教育国际化、深化高等教育领域综合改革、提高教育质量提供了重大机遇。本书阐述了新时代背景下我国高等教育加快国际化发展的可行性、战略意义、实现路径,首先概述了“一带一路”与高等教育国际化,其次深入分析了“一带一路”沿线国家的高等教育现状、“一带一