课程再设计中心（CCR）两年前发布了一个面向21世纪新人的四维教育框架（知识、技能、品格和元学习），已经全文或者摘要翻译成15种语言成为一种全球思考与共识。本书收入的三个报告是其后续细化研究，分别是人工智能时代的知识报告、个性化学习报告和素养评估报告。

本书呈现了我国乡村教师发展的支持体系，明确了在这一体系中促进乡村教师发展的主体构成、支持乡村教师发展的主要内容和评价体系。内容包括：研究缘起：乡村教师生存状态的调查与思考；相关探索：乡村教师发展的研究现状等。

青春是美好的，青春也让人迷茫。学习的压力、情感的困惑、交友的问题、未来的规划……太多的不确定，或许会让人退缩，让人想逃。每个人对自己人生的责任，只能完全由自己承担，因此我们要以积极的态度看待世界，以乐观的心情面对问题，学会自己长大。本书的两位作者，一位是骨干教师，一位是两个孩子的妈妈，他们都

本书分为试题册和解析册两册：试题册部分是20072021年全国统考的311教育学基础综合真题和部分自主命题院校真题。附录部分提供了个别自主命题院校的回忆版真题。解析册部分是20072021年全国统考的311教育学基础综合真题和部分自主命题院校真题的答案解析。311教育学基础综合是全国统考，教育部统一命题，历年真题都会有

《中公版·2022浙江省教师招聘考试辅导教材：历年真题详解及标准预测试卷中学教育基础知识（全新升级）》是中公教育浙江教师招聘考试研究团队在潜心研究、分析总结浙江教师招聘考试大纲和真题的基础上，结合考试整体发展变化情况的基础上，精心编写而成。本试卷统计精选了30套浙江近年教师招聘考试真题，分析了浙江教师招聘

《大学生心理健康教育（第二版）》是根据教育部相关文件精神，结合大学生身心发展特点和社会实际，专门为高等院校大学生编写的具有理论性和操作性的心理健康教育课程教材。内容包括心理健康概述、适应、自我意识、人格完善、学习心理、情绪管理、人际关系、爱情观、挫折应对、网络心理、职业生涯规划、生命教育共12个专题进行较为全面的分析与

本书内容包含劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神、职业道德、劳动安全等内容。

本书是作者多年探索教育学科学化发展的学术成果之一。作者从教育学的理论基础、概念体系、知识特性、学科方法论等问题入手，解析了教育学的学科性质、学科边界，以及教育学的三种理论形态、教育现象的科学分类等基本理论问题，论证了教育学科学化的可能性及其基本途径，阐述了教育学民族化和科学化的关系，并结合实例对教育学理论的解释力和批判

本书共分为14个项目，每个项目均包含智慧与人生、心理自测、心理训练、心理互动、心理感悟、心灵悟语、心书悦读、心随影动8个模块，把抽象的心理知识和具体的操作实践结合起来，使学生在实践活动中体验和领悟人生哲理，提高心理素质，增进心理健康，开发心理潜能。

《儿童教育心理学》是阿德勒作品中仅有的一部家教类著作，是让万千父母和教师受益终身的养育经典。阿德勒认为，世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的孩子。本书指出儿童出于各种原因会有自卑感，需要父母和教师的支持与引导，从而养成自信、独立、勇敢、合作等健全的人格。阿德勒从个体心理学出发，解析儿童在成长过程中出现的如害羞、说谎、