为了增强小学生的阅读能力，提高他们通过广泛阅读获取信息、处理信息的水平，大连市教委的几位长期从事教学研究的专家编写了本书。旨在通过逐级分层次的系统论述，对小学生阅读能力的培养教育进行有针对性的指导。
《儿童启蒙读本系列丛书：数学》是应用现代儿童数学认知理论和幼儿数学教育实验的成果，参照国内外最新资料编写出来的一本儿童数学读物，既可作为家长对孩子进行学前数学教育的参考资料，也可作为幼儿园大班和小学学前班的数学教学读本。
《儿童启蒙读本系列丛书：识字》根据儿童学习的特点，选取生活中常用的汉字编写而成，旨在对儿童进行汉字启蒙教育，实用性强，内容包括汉字的字音、字形、部首、笔画、笔顺、组词、造句等，并配有实物图片辅助孩子学习。“古诗”、“谜语”、“儿歌”的栏目设计具有实用易记的特点，可达到寓教于乐的目的。《儿童启蒙读本系列丛书：识字》还附有
小猫种鱼、大家一起吃、春游、蜗牛爬树、下雨了、它不是猫、桃子熟了、大石头搬开了、小猪的老师们、稻草人飞走了、小猴送信、四季、小狗洗澡、一本好看的书等。
《大学的观念与实践》讲述了大学的本质是要追求卓越的，大学必须以学术为目的，以科学精神为核心凝聚力，并具有某种对绝对精神的追求。大学对真理的向往不会因为外在环境的变化而改变，它总是严肃地、批判地把握人类社会发展的永恒价值。大学既是人类的精神家园和文化守护者，也是社会良知的灯塔。大学承载着人类终极的价值追求，也体现时代的精
本书为我们展示了审视教育问题、开展教育研究的一种新视角——“儿童视角”，即赋予儿童对教育的话语权，聆听儿童心声，使儿童作为主体得以“现身”。《我心目中的学校:儿童视角的研究》系统阐述了“儿童视角”的含义，并通过对591份以“我心目中的学校”为主题的儿童作文与绘画作品的分析，结合田野调查的资料，图文并茂地展示了儿童的“学
区域活动教学中，老师们经常遇到的棘手问题是：孩子们常常作出不同寻常的举动，发出稀奇古怪的提问，老师们有时候却无计可施，无言以对。这是一本老师们自己搜集问题并提出解决方案的图书，基本上涵盖了区域活动中的各个方面。新教师可作教学参考，老教师可验证并提升以往的教学经验。
区域活动教学中，老师们经常遇到的棘手问题是：孩子们常常作出不同寻常的举动，发出稀奇古怪的提问，老师们有时候却无计可施，无言以对。《幼儿园区域活动指导手册（美工区）》是一本老师们自己搜集问题并提出解决方案的图书，基本上涵盖了区域活动中的各个方面。新教师可作教学参考，老教师可验证并提升以往的教学经验。
收录歇后语4000多条解释浅显易懂提供典型规范的例句，以示范用法设置小贴士，内容包括与歇后语相关的小故事（如关于端午节的传说）、文化知识、趣味歇后语集锦（如“形容人吹牛的歇后语”）等漫画式插图轻松幽默，帮助理解语义
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