本书包含汉字教学的语词练习、汉字结构分类、笔划规则的练习、造句练习，各种词类练习、阅读理解与分析、认识部首与分类、汉字的用法与组合字、汉字写的练习、文字的演进等内容。

《梦山书系：诊断式作文教学探索与教例》分为两个部分。第一部分，作文教学探索。第二部分，作文教学教例。杨海棠一方面针对目前作文教学普遍存在的问题，如命题刻板、空泛、与学生的实际生活脱钩及部分教师由于自身原因对作文指导乏力等提出了切实可行的解决方案。另一方面，就教师如何命题、如何写“下水文”，如何引导学生通过阅读学习写作，

《不一样的教学原理》是作者数年来对教学相关议题的阅读、教学、研究与思考的结果。作者运用对话性的书写，纳入教育史、教育哲学、教育心理学、教育社会学的观点与素材，以期拓宽对教学的想象，深化对教学的理解。 《不一样的教学原理》共分十章，作者以教室与师生为经纬架构了八个教学原理：重新认识自己、深入了解学生、经营班级情境、思考

本书包括两个部分：第一编是习题，第一编是答案，本书针对力学的知识精选了350道题，详细介绍了典型的解题方法，着力于提高学生的能力与科学素养，培养创新意识，使之发挥其主动性和创造性。本书的内容可有效地促进读者对知识的掌握与解题能力的提高.题目和答案是分开的，方便读者独立学习.

《物理课程理论与实践研究》在教育心理学和现代课程理论的前提下，全面系统地介绍了物理课程理论与实践的相关内容，并以中学物理课程改革为背景，着重讲解了中学教学的理论和实践等问题，探讨了物理课程、教学的基本理论，并辅以实例加以介绍。

本书主要分为七个板块，分别是学生思想政治教育、学生党建、学风建设与学生实践、学生管理服务与校园文化、学生职业生涯规划、学生心理素质教育及学生国防教育等。

苏州老地图·1949

珍视松林书院这一活水源头与青州教育的文化传承，青州一中将努力办成现代教育与书院教育优良传统契合、古今合璧的中学教育的中国典范。《松林书院及其文化传承》选取有关松林书院文化研究的相关文章，分上、下两编。上编基本属于松林书院的综合性研究，下编是有关松林书院十三贤祠、乡贤祠和书院名人的文章。

本书以《义务教育数学课程标准（2011年版》和《普通高中数学课程标准（实验）》为依据，从数学新课程的视角，以数学课堂教学设计为线，对中学数学教学设计问题进行了讨论。全书共分11章。第1～6章从宏观层面上对数学教学设计全面地进行了阐述，第7～10章从微观层面上分别阐述了数学概念、数学命题、数学解题、数学复习课的教学设计问

《民族院校就业创业指导规划教材:民族院校大学生职业发展与就业指导》的主要内容包括：第一章就业形势；第二章就业机遇；第三章大学生职业生涯规划；第四章就业前的环境认知；第五章就业前的自我认知；第六章职业素养；第七章职业道德；第八章就业能力提升；第九章就业准备等。