高涵著的《孤独的技艺――绝技绝活之教育传承生态》集成运用生态学、教育学和民俗学理论与方法,在系统分析绝技绝活学校传承生态系统的基本特征,绝技绝活学校传承生态影响因子及绝技绝活学校传承模式多样性的基础上,重点研究了绝技绝活的四因共振学校传承生态模式的构建并以醴陵釉下五彩瓷烧制技艺学校传承为例进行了实证。
本书从爱子心经、育子秘诀、实用宝典三方面全面系统地阐释了中国主流教育思想和教育方法,涉及如何开发孩子的智力,如何让孩子喜欢上学习,如何培养孩子的良好学习习惯、品格教育、生命教育、理财教育理念等内容。
本书是一本由美国著名儿童教育专家艾伦·加林斯基撰写的家教教育读物。市面上成百上千的书籍为父母提供有关育儿的建议,从断奶到如厕训练,从规矩到饮食,方方面面,无所不有。但是关于父母如何帮助孩子学会接受生活挑战、如何与他人进行良好沟通、如何保持学习热情、如何帮助孩子全面发展的建议却很少。本书作者耗时八年,在自己
本书一共四章八篇,四章分别为“人与家庭”“人与自然”“人与国家”“人与社会”。八篇分别为“文明篇”“和谐篇”“自由篇”“平等篇”“爱国篇”“敬业篇”“诚信篇”“友善篇”。 “人与家庭”一章包含“文明篇”和“和谐篇”,旨在指引学生做文明人,与家人、社会、自然和谐相处,传承中华之美德。 “人与自然”章分为“自由篇”和“
近现代以来,在学前教育社会化、机构化、综合化与合作化发展等时代大背景下,儿童社会与特殊教育逐步引起了中外教育家的关注。20世纪初,在世界范围内儿童社会与特殊教育尚是一个较新的研究领域,众多学者、教育者都在探索,如赖勃尔、哈姆斯、佛提阿夫斯基、生江孝之、三田谷启等就是当时国际上的知名学者。同期,中国的代表性学者有张宗麟、
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猫婆婆比索与99座失忆镇
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想拜师的狼