本书是汤勇老师2024年关于相关教育热点思考的力作。全书从“教育的未来”(互动多融合的“学习中心”，聚焦个性化学习、自主学习、生动学习的“自教育”)和“教育的本来”(教育的本色、本源、本真——回归教育的终极目标人的发展)这两个大方面出发，通过具体的“如何成为好教师”“如何办好一所好学校”“健康的教育生态”“孩子的童年与

时代新人是指符合社会发展要求的社会主体力量，是推动社会事业发展的主力军。培养担当民族复兴大任的时代新人是党在新时代提出的育人目标，在全面建设社会主义现代化国家的时代背景下，聚焦时代新人培育的若干问题，从梳理时代新人培育的思想理论资源出发，深入分析大学生、“新农人”和“大工匠”等时代新人培育重点问题，并探讨时代新人的数字

本书是在积累多年研究成果的基础上，对小学数学教育的全面、深度理解与意义追寻，呈现出理论透析的力度和深入研究实践的厚度。全书首先整体剖析了“意义”的意义、理解“理解”、深度教学的哲学辩思；继而进入小学数学“理解”的五个专题研究：从理解之核心看概念生成、从理解之神入看多元表征、从理解之密匙看数形结合、从理解之自明看法理相融

本书基于转型背景，对应用型高校产教融合展开了研究，从产教融合的基本概念出发，梳理了产教融合的发展历程、转型背景下应用型高校产教融合的现状，通过结合应用型高校产教融合的实践案例，讨论了产教融合的政策环境，提出了产教融合的实践模式，阐述了产教融合的课程设计，探讨了产教融合的师资队伍建设，讲述了产教融合的校企合作，研究了产教

本书是一套针对3-6岁儿童的科普类书籍，全套系列选取了市场上最热门的十八大主题，每个主题下设5个小主题，6个核心知识点阐述，一举解答孩子方方面面的小疑问。除此之外，每册书以知识点为基础精心设计了约30个趣味翻页，一揭一翻间寓教于乐，最大程度激发孩子求知欲，让孩子爱上自主阅读。同时，40幅场景式插画充满童趣，让孩子在阅读

本书以“金融工程学”课程为例，结合课程组在教学过程中积累的课程思政经验，介绍了金融工程专业课课程思政的建设目标设计、建设思路设计、教学模式设计、教学内容的课程思政设计、不同教学模式下的课程思政案例设计以及结合课程思政的过程考核设计等内容。第一章就“金融工程”课程思政改革总体思路，分为四个小节，第一节介绍了课程思政改革的

十四五”时期（2021-2025年）是我国建设高质量教育体系，促进广西教育高质量发展，推动科教振兴，加快推进教育现代化时期，也是争创高水平大学的重要时期。广西外国语学院充分利用面向东盟的区位优势，注重培育特色专业，动态调整专业结构，优化形成以东盟国家语言种类特色学科专业群为轴心，服务中国-东盟自贸区和台港澳经贸急需学科

本书共分为四部分。第一部分是概论，内容包括“品质课堂”的内涵及其对小学科学课堂教学的启示；第二部分是探究式教学案例及点评；第三部分是项目式教学案例及点评；第四部分是大单元教学案例及点评。本书以图文并茂的形式对基于“品质课堂”理念的小学科学课堂教学改革内容、方向、样态等进行梳理，为读者学习、模仿提供参考。全书紧密结合小学

近年来，各地高度重视幼儿园名师队伍的打造，省市县(区)等各级幼儿园名师工作室应运而生。然而，如何真正能发挥名师工作室培养年青教师，助力年青教师专业化成长呢？本书以教师的视角审视名师工作室研修课程的构建，厘清名师工作室与教师专业发展的关系，从工作室研修课程的目标、内容、设计、实施以及评价等方面，结合丰富的实例阐述幼儿园名

本书共五章，内容包括：中国传统文化概述、大学生思政教育概述、中国传统文化与高校思政教育的关系、中国优秀传统文化与高校思政教育的融合、中国优秀传统文化融入高校思政教育实践。