《山高水长:中山大学文化研究》以伟大的孙中山命名中山大学已经走过了近90年的历程，他不仅形成了深厚的历史传统，也积淀了浓郁的文化精神，孙中山先生亲书“博学、审问、忖思，明辨，笃行”十字训词，成为中山大学文化精神的基点和底蕴，并衍化为担当而笃行，自由而独立，执著而从容，踏实而创造，宏博而谦逊的精神要素，深深镌刻在中山大学

《漫步恐龙世界》主要讲述了：在几亿年前，地球上生活着一群庞大的史前动物，它们就是赫赫有名的恐龙。小朋友，你知道恐龙在地球上生存了多少年吗？你知道恐龙是怎样灭绝的吗？你知道恐龙吃什么吗？你知道*的恐龙有多大，小的恐龙长得什么样吗？你知道恐龙生活在哪里吗？它们会不会飞翔呢？恐龙又是怎样繁衍后代的呢？恐龙是如何被人发现的呢

我很久没和爸妈谈心了，不知该怎么开口。”“不知道爸妈是怎么想的，我害怕和他们说自己的秘密。”…… 50封温暖人心的书信，倾注了亲子、师生间的真情，融汇了人生智慧，像50个朋友，陪伴我们快乐地成长：也像50位良师，指引我们自由地翱翔。 这50封信，让我们体会生活中“爱”的真谛，学会如何爱自己。怎样爱他人，让我们的金色童

边读故事边做手工，让孩子亲手再现故事场景，增强对故事情节的理解，激发孩子的想象力。

优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得最大限度的锻炼和提高。本丛书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略，更强调一种境界与氛围，激励着教师们对“优秀”的不懈追求。

《优秀教师的演讲口才》是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。《优秀教师的演讲口才》不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得最大限度的锻炼和提高。本丛书不仅全面介绍了《优秀教师的演讲口才》的成长方略，更强调一种境界与氛围

教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展，从真实可感的教学实践中探索教育的真知。

教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展，从真实可感的教学实践中探索教育的真知。

教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展，从真实可感的教学实践中探索教育的真知。

教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展，从真实可感的教学实践中探索教育的真知。