本书专为教育学专业考研用，涉及：教育学原理，外国教育史，中国教育史，教育心理学教育研究方法等内容。主要是重要知识点。

青少年期是人生发展过程中重要的转折期，伴随着生理的快速发育，青少年期个体的心理活动发生着剧烈的变化，心理矛盾冲突不断加剧，影响着青少年期个体的心理健康水平与发展结果。作为实现中华民族伟大复兴的主力军，青少年群体的心理发展特征和心理健康水平越来越受到学术界的关注。该书以西部地区青少年群体作为研究对象，通过对西部青少年期的

本书共设有十二章内容，包括心理健康概述、心理障碍与心理咨询、大学新生的心理适应以及大学生生涯规划、学习心理、自我意识、人格、情绪与情感、恋爱和性心理、人际交往、压力管理与挫折应对、家庭因素与亲子关系。每一章都设置了五大板块内容，通过“案例导入”切入主题，将理论知识的学习集中在“心理小讲堂”，方便自学和讲授，再以理论知识

《全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合大纲解析》根据改为统考后的教育专业学位硕士教育综合大纲编写，针对大纲考点进行全面解析，指导考生进行有效复习。全书分为中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理4个分册，内容全面，不仅适合统考考生，也充分考虑到非统考考生需求，补充了部分知识点，标注可能出现的考试题型。每章

哪些能力能够促进个体幸福感与社会进步？在经济合作与发展组织（OECD）“促进社会进步的能力”大会上，11位教育部长和副部长及其他政策制定者讨论了这一问题，并形成共识：需要培养认知能力、社会与情感能力平衡且全面发展的儿童，以便他们能够更好地应对21世纪的挑战。本书是OECD有关社会与情感能力影响及提升策略的权威报告。它分

教材，《新时代大学生心理健康教育应用教程》是由江西财经大学几位多年从事心理健康教育工作、临床经验丰富的教师共同编写完成。本书融科学性、针对性、实践性和趣味性于一体，结合当前大学生成长中密切相关的心理主题，使大学生更清晰的了解自我，帮助他们以积极心态面对未来生活的挑战。本书内容涵盖了大学生心理健康概论、心理诊断与咨询、大

"劳动教育的核心在于帮助大学生树立正确的劳动观念和思想，深化对马克思主义劳动观的理解，并重视劳动教育的文化价值及其精神引领作用。对于高等院校的大学生来说，劳动教育应涵盖实践性劳动、创造性劳动和服务性劳动，旨在探索适应新时代要求的劳动教育新模式，并展现当代劳动者卓越的精神风貌。 《大学生劳动教育》分为三个模块，共十章内容

本书针对教师教育心理学课程服务于大学生自身需求和未来职业要求的双重教学目标，结合当前心理学课程发展理念、教师职业发展对心理学理论与知识技能的需求，以及普通高等院校学生的学习特点来规划设计教学内容。全书共计十一章内容：第一、二章阐述了教育心理学的概念、发展历史、研究方法及个人心理发展与教育的关系；第三、四章分别详细介绍了

深度教学实验目前已经在全国十多个省份开展，目前已经取得良好的效果，并受到越来越多教师的欢迎。本书主要是阐述深度教学理念下的学习是如何发生的。本书首先分析了教育学立场下的知识观，明确了当代教师到底需要什么样的知识，基于对当前课堂教学现状的审视，提出了深度教学的内涵与特点，进而从学习的生活属性、过程属性和实践属性对深度学习

《青少年心理健康参与式课程标准化实施手册》是配合青少年心理健康参与式课程开发的课程详纲，包含10节心理健康课程。这10节课程分别是自我探索之旅、神奇的“想法-感受-行为”三角、识别歪曲的想法及应对、多彩的情绪世界、做自己的情绪管理家、善待自己关爱他人、学会感恩与爱同行、探寻自己的交友之道、学会计划目标尽在掌握、解决问题