《托育机构组织管理导论》是高职专科托育专业系列教材之一。本教材主要介绍托育机构组织概论、托育机构政策与法规，托育机构开办与建设，托育机构相关制度管理，托育机构班级工作管理托育机构保教工作管理，托育机构卫生与保健工作管理，托育机构教师队伍建设与团队管理，托育机构公共关系管理，托育机构工作质量评价与管理等内容。本教材从概念

这是一套面向幼小衔接阶段，帮助孩子掌握基本数学知识的启蒙书。书中内容涵盖数学启蒙的各个方面，包括100以内数的认识、进退位加减法、几何图形和空间事物、常见的量等等。全书整体难度呈阶梯式提升，每个知识点都有作者的分析与总结，结合生活实例和练习进行讲解。本套书旨在培养、训练孩子的数学思维能力，引导孩子用数学方式解决实际问题

于幼儿园长期积淀而成的园风和文化底蕴，伴随幼儿园的特色发展过程，北京市石景山区实验幼儿园在办阳光幼儿园，享健康快乐童年的办园理念基础上，确立了幼儿园的阳光文化，包含阳光理念文化、阳光行为文化和阳光形象文化三个部分。 近几年，幼儿园管理者进一步挖掘阳光文化的内涵，为阳光寻根、立根，建立了阳光文化的理念根基一一自然教育思想

本书收录了作者创作的儿歌和童谣。全书共分四卷：春天卷、夏天卷、秋天卷、冬天卷。主要内容包括：爱祖国；春来啦；十个手指头；笋娃娃；小口罩；好习惯；小鱼儿；浪花；树娃娃；小小手等。

《学前教育学》内容包括三大部分，共十三章。第1部分基础篇，包括第1、二、三、四、五章，阐述学前教育的基本理论，儿童观、教育观、教师、学前全面发展教育以及学前教育目标等一些基本问题，第二部分幼儿园篇，也即第六到第十一章，从幼儿园环境创设、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园的三大活动（教学活动、区域活动和日常生活活动）来介绍幼

本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》的指导思路和任务要求进行编写。幼儿园教师的观察能力是其重要的专业能力之一，从入职时就能够掌握观察的方法、技巧和使用规则对于幼儿园新教师来说至关重要。本书强调在真实情景中锻炼幼儿园新教师的观察与记录能力，以幼儿典型行为的观察为切入点，通过集中体验培训、基地浸润培训、返岗实践培

本书作者以其30年蒙氏教育的教学和研究经验，依托蒙台梭利的敏感期理论，综合蒙氏教育五大领域，感官教育、语言教育、数学教育、日常生活教育、科学文化教育，编写了《蒙台梭利标准课程》系列图书，独具系统性和专业性。进阶篇适合5-7岁的孩子使用，共有5个分册：《19以内的运算》运用塞根板、彩色串珠架、加法板、串珠房子和减法记忆板

本书采用项目任务式的编写模式，共分为八个项目，内容包括学前儿童艺术教育概论、学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动、学前儿童打击乐器演奏活动、学前儿童音乐欣赏活动、学前儿童绘画活动、学前儿童手工活动、学前儿童美术欣赏活动。本书注重理论与实践的有机融合，凸显时代性、应用性与可操作性，努力实现岗前学习与未来岗位工作的无缝对接。

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材，高等职业教育新形态一体化教材。本书注重理实一体，坚持理论素养和职业技能相结合、专业思想和职业精神相结合、学习过程和岗位需求相结合。注意吸收新时期国内外礼仪教育的研究成果和实践经验，强调内容的可读性和可操作性，体现了职业教育和师范教育特色。本书以幼儿园教师的成长要求和工作需要为主线

本书从幼儿音乐教学的对象与特性入手，针对幼儿音乐教学的原理进行了分析，帮助学习者掌握基本的音乐理论，提升他们的音乐基本能力。另外对幼儿韵律活动教学、幼儿的歌唱活动教学、幼儿打击乐演奏活动教学、幼儿集体舞活动教学、幼儿音乐主题活动教学以及幼儿音乐听赏活动教学做了大量的介绍，提高学习者的音乐实践能力。还对幼儿音乐教学评价做