本书涵盖了初中阶段必须掌握的字、词、句、篇等基础知识，编排了初中阶段所要掌握的知识内容，包括字词库、语库、文库和资料库四大板块。

本书在学习方面根据各学科的具体特点，提出了养成良好学习习惯、提高学习效率、实现学习目标、提高记忆和思考能力的方法；在生活方面总结了改变不良性格和习惯、开展人际交往、正确对待金钱、保护自身安全等方面的技巧。

本书依据《全日制义务教育数学课程标准》编写，按照教学顺序对小学数学基础知识作了系统整理，并根据小学生的思维认知特点，大量采用身边数学、趣味数学、巧算、妙算等有趣的形式，并以图表、图像、举例、分析、点评等多种方法，对小学生应该掌握的数学知识及数学技巧进行详尽的讲解。

本书记述时限自安里学校成立至学校撤并，上限为1929年，下限为2004年。分为大事记、校史篇、人物篇、忆旧篇、附录。其中校史篇记述了学校从无到有、由小到大，最后撤并完成使命的发展过程；人物篇对学校有突出贡献的人物入传；忆旧篇史料共选收59篇，均为学校见证者、亲身经历者口述或撰写。

孩子是天生的数学家，但是他们会不会爱上数学很大程度上取决于父母和老师的引导，也取决于他们天生的数学思维能否被激发。本书提供了大量实际操作层面的高质量的训练方法，帮助孩子走上学习数学的正确道路。本书共有86个具体实用、方便操作的小游戏，通过玩这些游戏，孩子能熟练掌握10以内的数字，并逐渐熟悉10以上的数字。这种层层递进的

本书为准备参加名牌大学学科营与自主招生笔试的优秀高中生量身定制，囊括了2003-2014年北京大学、清华大学、中国科学技术大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、南开大学等全国著名高校学科营与自主招生考试物理真题，并配有详细的解答与分析。

本书主要记录了中国科大从创建至今走过的五十年风雨历程，书稿从“历程、理念、大爱、科教、生活、逸事”等方面整理了学校发展过程中的历史碎片。

本书以当今在校大学生学习、生活和思想等方面的现实困惑和疑难为切入点，从细微处融入理念、于叙说中阐明道理、有针对性的分析和探析。

《阅读与作文五年级（全国通用版）》根据教育部最新《义务教育课程标准》编写，对学生的读写能力的培养提出了更新更高的要求，明确指出，在教学中教师要培养学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流；获得初步的情感体验，感受语言

《阅读与作文四年级（全国通用版）》根据教育部最新《义务教育课程标准》编写，对学生的读写能力的培养提出了更新更高的要求，明确指出，在教学中教师要培养学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流；获得初步的情感体验，感受语言