高考志愿填报实用指南
在创新创业这一国家战略背景下,大学生作为一个特殊群体,既有其参与的必要性,也有其重要性和优势。大学生文化水平高、专业化程度高,具有创新创业的内在潜能,大学生群体的创新创业行为既可以缓解国家的就业压力,也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。创新创业有其自身的规律和实现途径,如果不能有效掌握这些规律并熟知其实现路径,有
本书主要通过整合面授和网络教学的优点,讲述了新工科视域下混合教学模式的构建与实践。这种混合教学模式综合了“教为主”和“学为主”两种教学模式的优势,在具体的教学实践中,不仅充分发挥了学生在教学中地位,还保留了教师在教学活动中的主导性,使学生在教师的指导下完成教学任务,获取更多的知识并实现了创新能力的提升,能更好的实现教学
本教材配套建设数字化产品,纸质教材主要由三个部分构成:学业规划,职业规划,就业指导,主要呈现其一般原理、要求、注意事项,并配有指导性强的数据、表格和案例。互动内容主要包括职业测评、探索练习和学生分享。其中平台内容包括三个,即职业发展信息、学业规划技巧和求职经验分享。同时,本教材配套有音频内容,主要是老师对大学生感兴趣的
本书共分十章,从思想政治教育与创业教育概述、相互关系、研究现状、背景调查、相关理论等入手,进行了创业实践的法律分析,阐述了高校思想政治教育与创业教育生态协同育人的关系,以及高校“双创”教育融入思想政治课耦合机制的研究等内容。
本书共四章,内容包括:高校阅读学分制的理论基础、应用型高校阅读学分制的构建路径、应用型高校阅读学分制的实践与效果——以桂林学院为例、应用型高校阅读学分制的反思与讨论。
本书立足于对我国高校的实地调研,深入、系统地在理论和实践两个层面上总结、研究、分析新时代高校意识形态工作的现状、存在的薄弱环节,尤其是在中国面临百年未有之大变局、新冠肺炎疫情的考验下,高校意识形态工作面临的新形势、新挑战、新任务,呈现的新特点,科学分析高校意识形态工作存在的问题及原因,进而在制度建设、治理能力、内容、方
本书共分五个章节编写,内容包括:思政课程实践教学概论、高校思政课程实践教学模式、文化传承下的高校思政课程、网络背景下的高校思政课程、VR技术下的高校思政课程。
1922年厦门大学就开始了早期的新闻教育,开启了中国人办新闻教育的先河。1983年成立新闻传播系,在中国大陆率先以传播冠名,体现了厦大新闻传播人敢为人先的开拓精神。2007年成立新闻传播学院,厦门大学新闻传播教育进入新的快速发展时期。本书为厦门大学新闻传播学院院史,全书共八章,后附一个学院大事记,全面、系统地介绍了新闻
本书第一章为思想政治教育概述,分别介绍了思想政治教育的内含、思想政治教育的理论基础,以及思想政治教育的现状三个方面的内容;第二章为新时期思想政治教育的解读,主要介绍了四个方面的内容,依次是新时期思想政治教育的基本内含及原则、新时期思想政治教育的功能、新时期思想政治教育的理论教学、新时期思想政治教育的实践教学;第三章为思