本书是山西师范大学教材建设资助项目，是师范大学教师教育专业用书，也是各级各类教师修习教师礼仪的基础用书。本教材一共八章。第一章礼仪及教师礼仪的概述；第二章教师职业道德与教师礼仪的关系；第三章到第七章教师礼仪的具体内容，分别为教师形象礼仪、师生交往礼仪、与家长沟通的教师礼仪、与同事共处的教师礼仪、社会生活中的教师礼仪；第

《方向与重点：新时期高等教育发展》一书基于高等教育强国建设目标及党的十八大以来我国高等教育发展战略，构建我国高等教育发展的理论分析框架，从历史积淀、未来需求、世界经验三个维度，研究我国高等教育的政策、实践探索及重点发展领域，充分体现高等教育支撑中国式现代化建设的重要引领作用。本书作为中国教育科学研究院高教所对于高等教育

“双一流”建设是国家的重大战略决策，建立科学高效的经费运行机制是提高“双一流”建设成效的重要问题。本书针对当前经费运行机制中经费投入不足、使用效率不高等问题，深入系统从经费筹措、配置和执行三个角度，对中美两国一流大学的经费运行机制展开比较分析，找出共性表征和差异成因，探索建立科学高效的经费运行机制，提高我国一流大学建设

一个人童年时期灰色的心理经历和创伤会影响其一生。 家庭生病了，孩子往往是最受伤的那一个。家庭问题会催生孩子的问题，亲子关系必然出问题。 只有从家庭系统着手，才能看到孩子问题背后的真相，揭开家庭成员之间过度焦虑、控制、压抑的情感链接，改变失调的、相互伤害的关系状态，重建家庭生态，也才能修复受伤的亲子关系。 本书将帮助父母

本书作者从关注学生言语生命的角度，探索小学语文阅读与写作教学的规律，分为探索篇、实践篇、管理篇、成长篇，呈现了历时20多年的小学语文阅读与写作教学探索的研究成果。探索篇包括三部分，第一部分从写作内容和教师指导的角度陈述了儿童立场下作文教学的困境与对策；第二部分从阅读和写作的互动关系探索个体言语生命发展的规律；第三部分着

本书邀请顾明远先生做序，同时邀请了包括张来斌院士、徐卫林院士、方华灿教授、杨德广教授、刘献君教授、王学典教授、王志民教授、眭依凡教授、邬大光教授、罗公利教授等来自全国20余所知名大学的20多位高水平高等教育专家和高校领导，或书写自己多年来办学治学、教书育人、立德树人、教育研究的历程、经验、故事、成果，或教育工作中的思想

本书共分为三个篇章：四季课程的理念篇、实践篇与家园篇。理念篇从四季课程发展历程与现状、四季教育课程体系建构进行论述，详细介绍了在四季课程发展的萌芽、生长、再生与完善三个发展阶段中，课程理念的建构与不断完善的过程，从课程的定义与目标、课程的特点、课程内容、资源的开发与利用、实施与评价等方面介绍了课程体系的建构。实践篇从四

本书集合了中国政法大学法学院第三、四届新时代高等教育管理改革与高质量发展主题征文活动的优秀论文，是法学院和兄弟院校教职工在高等教育管理理论与实践改革方面探索的成果合集。论文涵盖包含高校学生培养工作、行政管理队伍建设、党建工作、思想政治工作、课程改革、师德师风建设等研究方向；包括法学人才培养、新时代教育评价改革对高校教师

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本书共分为七章。第一、二章简述了冰雪体育产业的概念和冰雪体育文化；第三章的内容是冰雪体育产业文化，包括冰雪体育文化的内容、体育文化素养的培养以及影响因素；第四章阐述了冰雪体育文化体系的构建，内容包括冰雪体育文化体系的重要性以及构建冰雪文化体系的具体措施等；第五、六章分别讲述了我国体育产业中创意经济特点研究以及冰雪体育产