《重庆文理学院年鉴(2021)》汇集了2020年学校事业发展及重大活动基本情况,重点反映重庆文理学院在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面的重要活动和所取得的经验、成果等,供全校各个部门及校外有关单位了解和研究学校现状与发展情况时参考,同时也是重庆文理学院发展概况的历史记载。《重庆文理学院年鉴(2021)
本书稿是在驻校专家韩山师范学院教育科学学院教授的指导下完成的。主要内容:对传统教学法进行研究的基础上,对本校的六步教学法的内容、实施步骤、过程以及要求等进行阐述,并用教师们通过六步教学法实践提炼出的一篇篇教学案例和论文作为支撑。将学校的六步教学模式和教师们在六步教学中探索的经验、教训和体会奉献给大家,相信会使各位同行在
本书第一章内容为高等院校思想政治教育的概述,主要从三方面的内容进行了详细的论述,分别是高等院校思想政治教育的概念探讨、高等院校思想政治教育的发展、高等院校思想政治教育的现状分析。第二章内容是高等院校思想政治教育的理论探索,主要分为两部分的内容,即高等院校思想政治教育的内容、高等院校思想政治教育的价值。第三章内容是高等院
本书是论文集,收录了山东财经大学教职人员在各类刊物发表的关于教育教学改革的论文,共计70篇。全书分为五篇,包括思政教育篇、高教研究篇、人才培养篇、教学改革篇、课程建设篇,体现了自20世纪90年代以来山东财经大学教职员工对教育教学改革进行的有益探索,体现了学校整体的科研水平。2022年是山东财经大学建校70周年暨山东财经
SERU指研究型大学本科生就读经历调查研究(StudentExperienceintheResearchUniversity)。学生学习经历满意度因直接体现了学习者主体的感受和体验,而被普遍认可为一种较为客观和准确的本科教育质量的测评指标。作者认为,在影响学习经历满意度的过程性变量中,"师生互动"是最关键的影响因素,而
本书以美国一所公立研究型大学——亚利桑那州立大学为研究对象,采用质性访谈和文献研究的方法,对该校自2002年以来的组织变革进行深入观察和分析。本书基于大量一手档案资料和访谈资料,从环境变量、管理变量和资源变量入手构建双层组织变革模型,从文化和技术双层面串联组织领导力、发展愿景、治理结构、机构重组的要素关系,进而对创业型
本书以思想政治教育与就业教育的融合为切入点,结合当代高校加强和改进大学生思想政治教育与就业教育的现实问题,理论结合实际,对二者融合的现状、原则、要求、内容、模式、路径等展开研究。对大学生进行就业教育的同时,还应该端正学生的思想意识,解决当前学生就业过程中存在的紧张与焦虑问题,将个人理想与社会发展统一起来,使学生能够更加
本书以新时代大学生文化精神培育为探究核心,详细梳理文化、精神、实践培育理论,针对大学生群体探索实践育人新模式,形成一种文化为魂、制度为基的育人体系。
近年来,南开大学从领导体制、课程体系、管理制度、师资保障、资源配置等方面持续深化创新创业教育改革,构建全覆盖、多层次、个性化的创新创业教育体系,培养学生“敢闯会创”的综合素质能力,在创新创业的大舞台上施展才华。以庆祝中国共青团成立100周年为契机,校团委拟通过出版本书,集中呈现近年来学校涌现的创新创业项目、创新创业团队
本科毕业生就业压力逐年增大,“慢就业”学生群体规模有扩大的趋势。这一新形势对高校做好就业指导和服务工作提出了更高要求。本书主要介绍了西南政法大学C学院本科2016级贯穿本科四年人才培养全过程所开展的就业精准服务工作,通过典型案例介绍精准指导、精准对接、精准宣传、精准分类、精准帮扶五项工作措施,有针对性地剖析求职迷茫型、