作者结合自己多年的生活经验和工作经验，总结出成功做事和高效做事的12条方法论规则，包括做事三要素（目的和要求、任务和态度、步骤和方法）、主观方面四项潜能（思想和品德、知识和能力、健康和生命、毅力和战术）、客观方面三因素（机遇和挑战、环境和协调、条件和利用）以及两件要事（学习和致用、总结和提高）。进而将其用于指导研究生的
张民生、许象国、顾志跃、汤林春等编著的《普通高中学校教育评估指标研究》基本上按照教育定位、教育管理、教育保障、教育环境、教育过程、教育效果等六个维度学校教育评估指标“六维基本元”设计了普通高中学校教育评估指标体系。本书设计的评估指标体系主要参照了国家和部分省市教育主管部门制定的学校教育评估、教育督导评估、文明单位评估、
本书着重研究教育评估中涉及的各种数理统计与数据处理方法，包括评估指标体系构建中的数据处理问题、主观指标的群体评判结果的汇总处理、评估指标属性值的规范化处理和多指标数据的合成处理等；讨论了群体评判结果中评判质量分析与评判结果调整等数据处理方法，并提出基于评判准确性的群体评判结果合成方法；结合实例介绍了常用的教育评估数据合
《高等职业教育导论》系统介绍了高等职业教育的概念与内涵、地位和作用，我国高等职业教育的产生与发展，高等职业教育与社会经济、科学技术的关系，高等职业教育与政治、文化的关系，高等职业教育与其他教育的关系，高等职业教育与人的全面发展，以就业为导向的高等职业教育人才培养模式理论和实践，国外高等职业教育的发展及其对我们的启示等内
吴隽主编的《大学生职业生涯规划与创业教育》针对高校大学生职业生涯规划和创业普遍面临的问题与困惑，以认识自我、职业生涯规划、职业理想与职业发展，创业认知、如何创办企业为主线进行阐述，以期帮助大学生了解职业、准备就业、适应职业、创造事业，规划职业生涯。全书共分11章，主要内容有：职业概述与职业意识，认识自我及职业环境分析，
《大学生就业指导/普通高等学校通识课系列教材》共分为十章，分别是，一、：就业形势与政策，对大学生就业制度、市场、形势、政策等进行了介绍和分析；二、：大学生就业观念与心理调适，对大学生就业前的就业观念与心理，以及就业心理准备与自我调适进行了分析；三、：就业市场对人才的要求，介绍了就业市场对人才的基本要求；四、：大学生就业
《幼儿园教育环境与创设（学前教育专业）》是五年制高职学前教育专业“十二五”职业教育网家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求进行编写。本次修订强调时代性和实用性，删减了与幼儿园实际工作关系不大的内容，突出学生实际工作能力的培养。修订后全书仍保留八个单元，主要内容包括幼
靳健、马胜科主编的这本《中学语文课程与教学设计》是按照《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》《义务教育语文课程标准(2011年版)》和2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》的理念与要求，依据语文课程与教学的特点，为培养高师院校汉语言文学教育专业学生的教学能力而编写的教学用书。全书由五个单元组成，分别为：
书单推荐
