《幼儿识字阅读5》是一套功能新颖的学习卡，既可以进行传统方式学习，也可以引导儿童在游戏中学习：将每张卡片摆放在儿童能看到的位置，随时帮助儿童记忆和温习，学习效果要好。彩色图片形象新颖，幼儿启蒙书写必备。

幼儿早期识字与阅读教育读本读读·说说·认认·写写

包含人教版小学一年级课本中必会汉字350个让孩子快乐阅读，轻松识字孩子能在有趣的游戏中熟练掌握汉字

《幼儿识字阅读3》是一套功能新颖的学习卡，既可以进行传统方式学习，也可以引导儿童在游戏中学习：将每张卡片摆放在儿童能看到的位置，随时帮助儿童记忆和温习，学习效果要好。彩色图片形象新颖，幼儿启蒙书写必备。

河马文化·幼儿识字阅读·2

《语文课的铃声响了》讨论和评价语文课。有的人侧重学术，有的人侧重常识，有的人善于条分缕析．有的人喜欢天马行空。这种种“兴趣”或“风格”的形成与每个人的知识背景和经历有关。所以，讲语文课的或听语文课的．经常地有意识地聚在一起。谈点讲课或听课心得，并分享别人的感受。想来也能产生无限乐趣。至于把这些耳闻目睹或身体力行的东西写

《语文有效教学设计技能训练》这本书讲述了教学设计技能，是有效教学设计的技术保障。教学设计技能，不是单纯的技术能力，它蕴涵了教师的综合素养。教学设计技能训练，是“研究型”教师和“智慧型”教师专业化进程中不可或缺的训练内容。过硬的教学设计技能是进行有效教学设计的抓手，是提高课堂教学效益和质量的保证。

本书是华南师范大学附属中学校本选修课程教材之一，主要以中学数学课本中的例题、知识为主，进行引申和探索，代数和几何都有，比如三角函数、杠杆平衡原理、抛物线研究等等。本书是作者在教学过程中自己思考的问题以及对学生提出的疑难问题的探索。本书可供中学生课外阅读，提高分析和解决数学题的能力，也可作为数学教师参考用书。

《学习研究创新--成都市校本研修的行动与探索》编著者成都市教育局。 教育的变革与发展、教育质量的提高，无一不在学校中实实在在地进行。成都市教育局始终重视对学校建设和学校工作的指导，近些年来，为了促进教育的内涵式发展，提升学校的可持续发展能力，组织实施了一系列基础性的“创新工程”，特别是在教师队伍建设方面，投入了极大的

现代学校的发展已经走上依靠特色文化走特色办学的道路，通过特色文化提升办学的品位，增强办学的软实力。胡松涛编写的《河流承载文化——河流文化特色教育理论与实践》内容包括以下三方面：1.挖掘河流的文化内涵，彰显文化的生命力。从河流之中悟出教育之道、治学之道、做人之道，悟出真、善、美的内涵，以此作为学校灵魂，培养具有河流的品