本书由颜莹主编，收录了众多优秀一线教师的教育写作成长故事。教师或以叙事的方式，结合自己的写作和成长经历，讲述自己的写作经历，挖掘教育写作对自己专业成长的多重意义与价值；或谈自己写作时遇到的困难、经历的关键事件、获得的感悟以及写作如何推动了自己的专业进阶；或介绍自己在“写教育”过程中积累的教育写作经验，与老师们分享自己的

这是超级畅销书《致教师》的升级版，在之前版本的基础上进行了详细地修订，并添加了的4万多字的内容。关注到每一个生命，每一个日子、每一个课程是一间教室能让人感到幸福的缘由之一。而这间教室里的引导者教师的状态，更加值得我们去关注。 朱永新先生围绕教师提出的教师关心的重要问题和教师成长的关键问题，如成为教师的理由怎样具备好教师

本书首先对美育和审美的概念做了清楚的阐释，准确地揭示了美的本质内涵，然后具体地描述了各个领域的美，使读者对美的各种表现了然于心，从而提升读者的审美和人文素养。全书共8个单元，分别是“诗意的栖居：大学美育”“心灵的熏陶；审美活动”“曼妙的世界：自然美”“极致的追求：生活美”“心灵的旋律：艺术美”“线条的气：文字美”“人生

进入大学，很多同学在对未来大学生活充满期待的同时，也会担心自己难以适应新的生活环境，面对新的机遇和挑战，很多人充满迷茫和困惑或者疑虑自己是否能够处理好与新同学之间的关系，是否能够适应新的学习生活环境等等，因此会产生各种各样的心理问题。本书对大学生的各种心理健康问题进行了系统研究，主要内容包括：大学生活的适应、辨识伪心理

周国平30年的经典教育小语。什么才是真正的教育？教育到底教的是什么？培育的又是什么？作者从教育必须回归人性的角度关注人的本质、孩子的阅读与成长、好奇心、素质教育、生命教育以及道德教育等各个方面，剖析教育的本质，以及现实教育的各种怪像和弊端。或许如作者所言：教育的本意是唤醒灵魂，使之在人生的各种场景中都保持在场。

阿德勒的《儿童教育心理学》是作者的代表作，一本书教你读懂儿童。深刻讲述教育的根本，解答如何正确参与孩子的成长，理解孩子的心理、情绪和行为。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如害羞、孤僻、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案，阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们

《中公版·2022安徽省教师招聘考试辅导教材：教育综合知识全真题库（全新升级）》本书是由中公教育安徽教师招聘考试研究院组织一线师资及图书研发人员深入研究历年真题，总结安徽省教师招聘考试的命题特点，并结合考试的整体发展变化情况，依据考试要求精心编写的。本书包含教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策、师德

该手册致力于为广大中小学教师提供一套在日常工作中促进学生心理健康发展的指导用书。手册从教师实际工作的视角切入，对接教师日常的教育教学工作，聚焦教师工作中的常见问题和难点，帮助教师基于学生发展规律，更好地理解和解决学生情绪、行为、学习、交往、个性等方面的问题。同时，根据教师真实工作场景进行内容设计，指导教师在班级管理、课

手机媒体犹如一把双刃剑，在带来高效便利服务的同时，也给青少年带来消极和负面的冲击。青少年手机依赖因其群体的特殊性、流行的广泛性和带来的危害性等诸多因素成为社会关注的热点问题，严重的手机依赖已成为新型心理疾患，对青少年手机依赖的评估、机制及协同治理模式的探讨具有深刻的理论和社会现实意义。本书深入了解青少手机使用现状，修订

师为画己者容，生为己画者慧。本书以发生在教室中的故事为基础，以学生给老师所画的画像为引子，记录了学校教育中发生的各种故事。本书特点如下：1.形式新型：学生的画作内容皆为课堂上发生的趣事，老师则以画作内容为引子真实地记录与之相关的教育故事，探索教育的真谛；2.精神可嘉：学生立志为老师画1000幅画，老师决心为学生换100