本书通过对中美高校创客空间的比较研究尤其是美国教育创客空间的分析,指出了我国创客教育存在的问题并就其发展提出了详细建议。创客教育是创客文化与教育的结合,而创客空间是创客教育的实践场所。对于高校而言,创客教育不是某方面知识的应用,而是要实现培养学生创新能力的体系建设,让创新教育落到实处。作为创客教育的平台,创客空间是要为
本书收录反映本年度内中国人民大学各方面工作状况的基本资料,包括学校改革、建设和发展过程中的重要事件、重大活动、重要人物、基本数据等。
要进一步提升思政课的实际效果,必须持续推进教学改革。近年来,贵州师范大学马克思主义学院秉持与时俱进、大胆探索的教育理念,着力推动教学创新,扩大了社会影响。2019年,编印了《高校思想政治理论课经典·教材·现实三位一体教学模式探讨》,引起了同行的密切关注。然而,过去我们在探讨教学问题时,多是教师站在自身的角度去思考怎样开
《光华思想政治教育论坛》是由全国高等财经教育研究会思想政治教育协作委员会主任委员单位西南财经大学马克思主义学院主办的、关于高校思想政治教育理论研究的辑刊,旨在为全国财经类高校及其它高校的思想政治教育研究搭建一个学术思想交流的平台。本辑刊重点刊发了中国共产党百年奋斗的伟大历程和经验启示相关研究成果,同时针对马克思主义基本
面向A省普通高校的大学章程建设情况调查表明,仍然比较普遍存在相关主体认知不足、章程实施保障不力、党委领导下的校长负责制及其实施不够规范、依法治校进程滞后、学术权力作用发挥不到位、师生民主管理机制运转不够有效、高等教育领域放管服改革仍需深化、社会参与学校管理与监督机制亟待探索创新等大学治理问题和不足,需要加快实现高等教育
本书是在原《东南大学史(第二卷)》的基础上修改而成的,是《东南大学史(第一卷)》的延续。主要记录了1949年至1992年学校的发展历程。新中国诞生至20世纪90年代,东南大学在办学规模、人才培养、学科建设、科学研究方面都有较大的发展,取得了很大的成就。这几十年中学校的发展成绩是显著的,经验也是丰富的。本书按时间顺序,共
本书结合笔者十年人力资源相关职场经历,上千个咨询案例所总结出的经验和规律,从认识,准备,实践,职场等一系列维度全面还原了大学生从迷茫期的小白到初步了解职场游戏规则的全过程。其中,认知篇结合实际问题帮助同学们学会自我分析,找出差距和需要努力的方向。实践篇更是详细的介绍了实习,面试,录取等在校园学习中较少涉及的部分,干货满
本书是面向普通高校学生的通识课教材,基本涵盖了大学生职业生涯规划过程中所需要的各种知识和技巧。每一单元内容的设置,包括本章要点、困惑与迷思、理论与讲解、实践与应用、思考与解答、课后作业、相关资源等。此外,在书末附录中有职业生涯规划档案。总体内容设置的目的就是要使教授和学习过程循序渐进,使学生对所学内容能够深入地理解和把
大力开展大学生创新创业实训活动,是高校构建适应时代发展要求的全新人才培养模式的重要手段,在引导大学生参与课外创新创业活动的探索与实践中,我们认识到大学生创业创新实训活动具有重大意义。本书是在总结多年大学生创新创业活动指导和实践经验的基础上,按照当代大学生创新创业培养要求,结合体育院校大学生的学习特点,运用案例分析法,旨
高校教师时代形象是指,在一定的社会历史条件下,受一定物质生产与主流意识形态影响,教育对象、社会成员等群体对高校教师的认知、印象和评价的总和,是在特定教育实践中高校教师所展现的人格特征、道德风貌、能力素质、行为方式等留给人的总体印象。因而,高校教师时代形象塑造即以教育者为主体,以适应社会要求及教育对象需求为根本目的,通过