《岭南教育之光岭南名师教学主张》由方观生主编，当代教育名家、数学特级教师任勇，中国教育学会学术委员会委员、《中小学数学》杂志常务副主编方运加教授，著名语文特级教师、全国中语会学术委员会副主任余映潮共同作序。 翻阅此书，看到教有主张的理念在岭南大地上的教育实践：丁之境老师的生长语文、林伟老师的思意数学、徐海元老师的化成语

本书根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求编写，是高等教育劳动教育课程配套用书。本书供分为劳动理论、劳动知识和劳动实践三个主要部分，主要内容包括：劳动与劳动教育、价值观与劳动能力培养、劳动关系与劳动力市场、劳动社会保障、健康风险与健康保障、职业风险与职业保障、生存风险与生存保障、劳动安全、职业卫生与职业病

本书作者徐飞教授在学生心目中是出了名的擅长“金句迭出”的校长，他在毕业典礼、开学典礼上的演讲，才华横溢、充满激情、文采斐然。本书即是从作者担任上海交大副校长、西南交大校长期间，在毕业典礼、开学典礼、重要论坛开闭幕式等场合所做演讲，以及撰写的文章中遴选并编辑而成。约50篇讲稿文章归集成“立志”“修为”“赋能”“治学”“创

当今的大学生面临着学业、未来发展、人际关系等众多压力，这些压力会给大学生的心理适应带来很多挑战，此外，大学生心理活动状态的不稳定、认知结构的不完备、生理成熟与心理成熟的不同步等，使得他们产生更多的焦虑，也更容易产生心理障碍。暂时性的心理障碍若不及时排除，便会产生不良反应，从而影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日后难以挽

本案例集是上海市教育委员会高校学生心理危机案例分析专项（2016）工作成果之一，收录了高校学生自我伤害、伤害他人、自我照顾能力缺失三大类危机情境下的干预工作案例二十九个，根据危机诱因分为学业与适应、恋爱与人际关系、心境障碍、精神病性障碍及其他四个板块，反映了高校学生心理健康高风险领域和高校心理育人工作中面临的挑战。作者

全书分为中国教育名著选读和外国教育名著选读上下两编，每编根据历史时序大致分为古代、近代和现代三个时期，以章节形式呈现，共十一章。各章首先以教育思想概要开始，梳理各时期教育思想的发展源流、代表人物、核心主张、历史地位和影响等；然后对每种思想中代表性的人物及其代表作品进行导读，具体导读分为两部分，一是作者和作品简介，二是原

本书为你全面揭示优等生的学习秘诀，包括如何端正学习态度、学习过程中各个环节要领的把握、应对考试的技巧，以及如何把学习融入生活和娱乐之中，帮你树立大学习观念，变苦学为乐学，充分开发大脑潜能,实现成为优等生的愿望。此外，本书对父母的教育方式也提出了宝贵的建议。

本书内容包括：教育心理学的概述；心理发展与教育；学习及其理论；学习动机；知识的学习；技能的形成；学习策略及教学；问题解决能力与创造性的培养等。

在知识社会中，教育面临的最大挑战是如何帮助学生学习建构知识框架，创造新知识。知识建构不仅包括学生个体在学习过程不断建构知识体系，还包括个体向集体输入知识，建构集体智慧结晶，而且集体的思维碰撞也有助于学生个体进一步完善知识体系。基于项目的学习从真实的项目环境开始，将学习内容与实际任务结合，通过设计和构建自己的任务解决方案

本书主要共分为三个部分：课外科学教育的理论框架、不同领域的课外科学教育和课外科学教育的支持系统。在理论框架中主要讨论为什么要强调课外科学教育、课外科学教育的理论基础以及课外STEM教育。第二部分重点讨论博物馆、家庭以及新媒体中的科学教育，同时重点对科学竞赛和科技夏令营进行分析。在支持系统中重点讨论评价以及教师在课外科学