一个名师，有时就是一个启人心智的学科世界，如德高望重的邱学华老师，他倡导的尝试教学法、尝试教学理论以及尝试学习理论，已经硕果累累。退休后，他仍以全新的活力展现其魅力，不断生成新的尝试智慧。叶建云主编的《大夏书系：可以这样教数学--16个小学数学名师的教学智慧》中的名师，皆如邱学华老师一样，有着他们自己的教育思想与教学艺

在大量实证研究的基础上，德雷克?博克考察了美国大学生取得的进步与本科教育的目标之间的差距。作者得出的结论发人深省。虽然大多数学生在很多重要的方面都有长获，但是在写作、批判性思维、数理能力和道德推理等方面的能力还远未达到期望的水平。多数大学高年级学生认为，他们在外语口语、文化和美学养成、以及准备成为活跃而富有知识的公民方

《职业教育公共基础课“十二五”规划教材：国防教育（第2版）》共七章，主要阐述了中国国防，中国人民解放军条令教育与训练，枪械射击训练，基本战术知识及其训练，核、生、化武器防护及防空袭，战场自救和互救方法及其训练，综合军事训练等知识。 《职业教育公共基础课“十二五”规划教材：国防教育（第2版）》可作为各类学校进行国防教育

启蒙阶梯数学·5-6岁

本书囊括了2到3岁孩子左脑开发的各项能力，以各种游戏的形式进行体现，让孩子在枯燥的学习中找到属于自己的乐趣。

《左右脑开发创意游戏书：右脑开发（3~4岁）》囊括了3到4岁孩子右脑开发的各项能力，以各种游戏的形式进行体现，让孩子在枯燥的学习中找到属于自己的乐趣。

本书囊括了4到5岁孩子右脑开发的各项能力，以各种游戏的形式进行体现，让孩子在枯燥的学习中找到属于自己的乐趣。

本书囊括了5到6岁孩子右脑开发的各项能力，以各种游戏的形式进行体现，让孩子在枯燥的学习中找到属于自己的乐趣。

《集合（第2版）》本书力图以分类的方式介绍数学竞赛中经常出现的集合问题及其解法。前6个单元主要介绍集合的基本知识、基本问题以及解决这些问题的一些典型方法，后3个单元介绍由集合派生出来的数学方法的运用。数学竞赛中的集合问题有两个特点：一是以集合为经，代数、数论、几何知识为纬，纵横交织，具有综合性。因此扎实的代数、数论、几

朱家雄、黄瑾、李召存、张婕所著的《幼儿园课程的理论与实践》是专为网络学习编写的自学教材。华东师范大学网络教育学院在总结长期网络教育经验的基础上，结合网络课程设计开发与应用过程中积累的丰富成果，充分吸收各地教师学员的合理反馈与建议，坚持以人为本，精心策划了本书。《幼儿园课程的理论与实践》系统地介绍幼儿园课程的特点、基础、