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本书将“师生四同”实践育人模式作为推动构建“三全育人”格局、强化学生思政和教师思政、思政课程和课程思政建设的有力抓手。在“师生四同”实践过程中弓导学生将个人发展融入国家发展建设大局，成长为全面发展的社会主义建设者和接班人。

巴基斯坦作为对华联系最为紧密、对华最为友好的国家之一，其留学生规模连读多年高居来华留学生首位。然而，学术界对于巴高等教育系统了解却并不充分，对于该国教育制度体系、高等教育架构、招生考试标准、对华教育联系等研究，有利于进一步推动中巴高等教育合作。本书全面展示了巴基斯坦高等教育的历史现状与趋势，详细讨论了巴基斯坦高等教育结

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当今世界正处在百年未有之大变局，第四次工业革命浪潮对高校人才培养提出新的要求，也给大学生就业带来新的机遇和挑战。如何提高大学生的就业率和就业质量，一直是党和政府关注的重要议题。解决大学生的就业问题，除了刺激经济，增加就业岗位，更重要的是提高大学生的就业力，使其适应市场需求，成功就业并为国家发展贡献力量。基于此，本书首先

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