本书颠覆传统的英语语法讲解方式，以创意的思维导图、简洁的例句和丰富的图示来讲解语法，有效减少学习障碍，降低学习难度，让学习者秒懂语法精髓，零负担记忆重点。本书系统整理、归纳了初中英语中的语法规则，内容安排循序渐进。每单元以思维导图的形式，用生动、卡通的思维导图和例句、图示的方法介绍语法知识，详细说明英语语法的特性和应用

本书内容包括：三角计算及其应用、常用逻辑用语、圆锥曲线、线性规划初步、立体几何等。

该书采访了近20位在中国基础教育界具有代表性的中学校长，如：人大附中原校长刘彭芝，上海中学原校长唐盛昌，清华附中校长王殿军，浙江杭州第二中学校长尚可，浙江镇海中学校长吴国平，南京师大附中校长葛军，东北师大附中校长邵志豪等。希望通过与他们的对谈，多维度，多角?

本册《部编版初中语文教材课文教学设计》(八年级上)对语文教材七年级下的25篇课文,从教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程(按课时分详细教案)、教学反思等七大板块入手,以教材为分析对象,贯彻落实教育“立德树人”的根本任务,以提升学生语文核心素养、培养自由全面发展的人为根本目标,全方位体现出创新性特点

本书为大象版六年级上册《科学》配套教辅,一共分为五个探究主题:显微镜下的世界、循环的水、浩瀚宇宙、遗传和变异、我爱我家。每个探究主题下设置4～5个小实验,每个小实验下设“实验目的”“实验用品”“实验探究”“实验结论”“实验反思”等版块,并且每个探究主题最后设置“回顾与检测”版块,便于学生对所学知识进行全面的梳理与自测。

本书从学术蓄养的角度，结合我国中小学教师科研行动及硕士教育中诸多瓶颈问题，探究中小学教师的专业成长路径，主要内容包括：教师专业的内涵、教师知识构成的优化、中小学教师科研的个性、教师从事学术活动的定位、理论的短板与提升、科研的问题意识和生本意识、研究方法入门帮扶、科学精神和学理风范的养成等。设计这些内容，旨在为中小学教师

本书是根据教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》，结合中职学校学生英语学习实际情况，遵循职业教育教学规律，在教学内容上进行了大胆的探索和创新，以社会主义核心价值观为导向，注重发展学生英语学科核心素养，通过人文科技，生活娱乐，学习工作等几个模块的听说读写的学习，提升学生英语语言运用能力、跨文化素养和创新思维能力。

本书分为三部分：第一部分阐述了可持续发展教育的理论基础，包括可持续发展教育的关键概念、由来与实质，等等；第二部分介绍了可持续发展教学方法论，为教师开展可持续发展教育提供理论指导与教学实践指导；第三部分根据联合国可持续发展目标，为可持续发展教育设计了活动案例。

《初中历史教学的创新与实践》本书主要分析了初中历史情境教学实践中存在的普遍问题，根据现有初中历史教学情境创设不理想的原因，制定出相应的解决办法，并对其形成原因进行深层次的研究。旨在解决情境教学过程中出现的一系列相关问题。希望本书能够对更多初中历史教师教学实践活动的开展提供有效的帮助和参考，启发更多的教师参与到情境任务引

潘鸣威，上海外国语大学博士、教授、博士生导师。本书根据《高中英语》（上外版）教材的学习目标和课文内容编写，对应教材是选择性必修第四册。本书以教材单元主题出发，从听力、语法、词汇、阅读以及翻译等角度编写供学生巩固和拓展英语能力的练习册。题型以上海英语高考为主要参照，并结合单元实际情况增加有关练习素材。难度定位于中等偏上水