《篮球运动教学训练的理论与实践》以篮球运动中的教学和训练为核心，通过教学，让大家了解在篮球专业课教学中的术语使用、教学步骤、教学环节、课堂评估、课后作业等环节的主要内容。通过训练，让大家了解在篮球专业训练中，不同年龄段的运动员的身心特点、训练内容、训练重难点、运动员状态调控等主要内容。以提高读者对篮球运动中教学与训练分

本书首先对篮球运动进行概述,介绍了篮球运动的发展历史、基本规律与价值,以及篮球运动的现状及发展趋势,以对篮球运动有一个较为宽泛的了解;其次,是对篮球运动训练的研究,分别阐释了篮球运动员训练的指导思想与科学理念及篮球运动员训练的理论与模式,然后重点对篮球运动员专项体能与专项心理训练进行了研究;最后是对篮球运动员科学选材的

本书以校园篮球的发展历程为研究对象，运用系统管理理论、社会学理论、运动训练学理论、职业管理学理论等，梳理与探究了我国校园篮球发展中存在的问题，并对校园篮球的可持续发展进行多学科理论交叉研究。主要内容有：校园篮球的发展动力、影响因素和发展策略、校园篮球现状及存在的问题、学校体育改革对校园篮球的影响、校园篮球运动的模式、篮

本书以高尔夫专业的学生和高尔夫球裁判员考证需要学习和掌握的高尔夫球运动规则及相关知识为主线，重点介绍观看比赛需注意的礼仪和下场打球时经常遭遇状况的规则运用。全书包括高尔夫礼仪、高尔夫球规则演变、高尔夫专用术语、高尔夫球运动规则、18洞实战案例剖析、高尔夫球常见比赛形式及“本土”规则等内容。

板球运动在一系列的规则和条例管理下已经超过了270年。这些规则根据当时管理部门的建议，不断进行添加和修改。马利邦板球俱乐部（以下简称“MCC”）自1787年成立以来，已经被公认为制定规则和所有后续规则修订。俱乐部拥有规则的世界范围版权。板球运动的基本规则经受住了时间的考验。真正的原因是，板球运动员尊重传统，按照2000

本书共六章，首先对我国校园篮球课程教学方法的理论及其现状进行审视，以形成对篮球与校园篮球的初步认识，为后面的研究奠定基础。其次，重点探讨了校园篮球课程教学中学生学习行为与方法指导。随后，对校园篮球课程体能教学方法、技术教学方法、战术教学方法以及智能教学方法等进行了重点分析与研究。这部分是本书的重点内容，旨在为校园篮球课

《篮球竞赛规则教学指导》共分为五个章节，第一章至第四章主要就《篮球规则》、《三对三篮球规则》、《小篮球规则》和《三对三小篮球规则》进行逐条解读，为规则的教与学提供指导，帮助广大读者更好地学习和掌握规则。第五章为“篮球竞赛规则实例解析”，主要对不同年龄段、不同形式的篮球比赛规则进行实例解析，目的在于把规则的原则和概念变为

青少年至少掌握一项运动技能，是国家对青少年体育教育的基本要求。青少年运动技能的掌握可以提高身体素质、培养兴趣、建立终身体育锻炼意识、养成终身运动的习惯，达到身心健康之发展。运动技能水平是衡量个体体育综合能力的关键指标。运动员篮球技能等级标准的制定可以评价青少年儿童篮球技能掌握水平及身体素质，促进学校体育的深入推进，为社

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