本书是作者根据个人多年丰富的教学经验和学校管理总结感悟、心得后撰写而成的一本书。本书首先从教育教学的理论基础、教育教学的理论意义与现实意义、校园文化等内容进行展开;其次,又详细论述了学校管理、教学创新策略等方面内容;最后,作者精心挑选了十余篇在大型公开课及比赛中展示的教学案例进行了全面阐述。本书结构合理,内容翔实,体例
"本书为主要针对高考第一轮复习的辅导用书,面向中等以上的学生,快速、全面提高考生的高考数学解题能力而编写的,采用题型+模型+变式的编写模式,增加了新高考的创新题型,对高考新热点新趋势下的思想方法都给予充分的研究与讲解,在题目的选取上更加贴合新高考。例题都配有分析、变式,用来举一反三,是可以让学生“看了就懂,懂了就会,会
本书介绍了包括课本素材、名著素材、经典素材、时代榜样类素材在内的大部分中学生在写作过程中会运用到的素材,并从“素材的积累方法、素材的全面解读、素材的应用技巧”三个方面搭建了完整的学习过程,既扩充学生的素材积累、提升文学素养,又有针对性地、系统地给出了积累、运用素材的方案。本书适合初中生及教师、家长参考。
本书拟在梳整清末民国教育期刊有关中小学语文教育法令、法规及相关文章的基础上,通过采用文献研究法、统计比较法和个案研究法,来深入系统考察这一时期中小学语文教育的发展轨迹和演变规律,并重点分析教育期刊在不同时期发表的与中小学语文教育课程政策、教材建设、教学方法相关的文章,试图清晰地呈现中小学语文教育在不同时期的变革特征、演
你擅长作文拟题吗?你知道如何为作文构置亮点吗?想学会如何让作文情节曲径通幽吗?本书用四编三十六讲,系统阐述了如何破解学生在打造高分作文过程中的难点痛点,从作文中通用的各类技巧、思路,到各类文体的个性化通关秘籍,化解学生们的急难愁盼问题。本书具有导练意图明,体裁样式全,构思立意巧,架构布局新的特点,通过三十六道关卡,创新
本书根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》编写而成。全书按课时编写,每课时由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展训练四部分组成,有的章节会根据教学进度设置阶段训练。其中具体内容包括:一元一次不等式、相交线与平行线、三角形、等腰三角形等。本书力求通过典型例题的辅导和精选习题的训练,帮助学生牢固掌握数学基础知识,及时消
本书稿为数学分册,共1011=12套卷,集合浙江省内优秀教师的原创试题为主,力图体现新中考的评价体系和中考内容改革的最新研究成果。同时,为了更有效地指导考生规范答题,在试卷解答题的答题过程中充分利用作者多年中考阅卷的经验和最新改革评分方案课题研究成果,结合语言表达能力,强化答题的规范性,让读者更明晰分步骤得分的内涵。本
以学生阅读素养培养为背景,以“新视点”立意,旨在对语文课程标准和统编版初中语文教材阅读板块的新变化进行深入研究。《语文阅读新视点》分为助读系统的新视点、阅读课型的新视点、整本书阅读的新视点、活动探究单元新视点、文学阅读的新视点、实用文的阅读新视点六大部分,每部分的概论对整体设计和理念进行研究,然后对每个新视点按照是什么
本学习手册是配套中职语文教材使用,兼具作业簿、课堂笔记、课后检测卷等功用。包括课前自学、课上共学和课后固学三个板块。“课前自学”:这是课前学习任务,学生据此完成预习。包括四个环节:“读一读”“查一查”“认一认”“想一想”。“课上共学”:这是课堂学习任务,学生据此整理学习所得。“课后拓学”:这一阶段学生通过“做”学习包中
本书主要聚焦基础教育阶段,分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目,分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写,每篇论文都具有较高的学术性和专业度,围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨,提出了可供参考与实践的教育