定位:高一、高二同步测试和训练。结构:分为单元卷、专题(章末)卷、模块卷。单元卷是图书的核心内容,单元A卷定位基础达标,试卷精选各地名校同步月考、期中、期末、大型联考试题,最大程度覆盖单元基础知识,帮助学生了解学习情况,夯实单元基础;B卷定位能力提升检测,由一线特高级教师精心原创试题,用新情境、新材料解读教材知识,突出
本书精选徐斌关于二年级修订版教材的18节家常课。每节课包括四个部分。1.教材简析。主要从《义务教育数学课程标准(2022年版)》关于课程内容的要求出发,对比2011版课标教材和2022版课标教材的异同,确立本节课的教学内容和教学目标。 教学设计。主要是教学流程的安排与预设。 教学实录。完整呈现全课的真实过程。 教学反
本书以科技哲学理论、三螺旋理论和系统理论为支撑,结合文献分析和对比分析的方法,介绍了浙江高校在科技成果形成方面的创新探索实践和科技成果转化的总体状况,以及浙江高校在科技成果应用服务方面的探索,并对基于产、学、研、用的科技成果转化创新模式进行研究实证分析,了解我国高校科技成果转化的基本情况,指出了国内高校科技成果转化中存
本书聚焦技能人才这一职业群体,在心理所有权和资源保存理论的框架下,构建并验证在我国新时代背景下,技能人才职业使命感五维度内容结构模型,并提出测量方法,丰富了职业使命感的本土化理论研究。全书共8章,从研究背景、理论基础、实现路径、理论模型构建、职业使命感程度分析等方面,对技能人才创造力培养路径进行全面阐释。
研究性学习旨在引导学生发现问题和解决问题,自主获得知识或信息,对于学生学会学习、终身学习和可持续发展具有重要意义。《研究性学习实施指导》以情境创设、提出问题,从问题到课题,方案设计,开题答辩,数据采集与分析,结论分析与提炼,结题报告编写,结题答辩,总结与反思九大教学课段为教师和学生提供研究性学习课程实施指南,全书分为绪
《体育健康传播新视界——基于社交媒体语境》结合运用多维度、综合性的研究方法,对该领域展开了全面切深入的剖析,旨在揭示其内在规律、探寻优化路径,为推动社交媒体体育健康传播的高质量发展提供坚实的理论与实践支撑。本书的特点在于兼具理论深度与实践可操作性。一方面,通过梳理大量国内外相关研究成果,深入挖掘社交媒体与体育健康传播的
二十一世纪学生英文报 时文精读 初一