本教材在编写过程中以厚实践、重能力、求创新为宗旨,力求实现科学性、时代性和实践性的统一。该教材编写的总体思路是:在了解学前儿童语言发展和教育的基本理论的基础上,重点培养学生进行学前儿童语言教育活动设计、组织、实施和评价的能力。教材内容共分为三大部分:*部分为语言发生发展篇,第二部分为语言教育基础理论篇,第三部分为语言教
本套教材依据《3~6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》的新要求,以加德纳多元智能理论为核心,结合幼儿年龄发展及认知特点,按照循序渐进的原则,按五大领域下设主题活动开展教学。本套教材为中班(上册),即每个学期每个孩子使用7本教材,全年使用14本。本套教材结合中班幼儿年龄特点及认知特点,直观思维向具象思
《幼儿园课程》主要包括以下三个方面的特点:一,在专业理论层面,教材章节布局体现幼儿园课程相关专业理论的基础性与系统性,使学生领悟幼儿园课程的核心概念、理论基础、历史渊源以及主要的课程流派等;围绕幼儿园课程目标、内容、组织、实施与评价的教材主线,使得未来的幼儿园教师能够通晓幼儿园课程开发、教学设计以及课程教学评价的模式、
本书面向职业院校学前教育学生,是培养德智体美全面发展,具有综合职业能力,能胜任幼教一线工作对的幼儿教师人才为目标。注重内容的拓展与整合,注重相同材料不同特点的分析拓展应用。注重制作技巧的深入,儿童简笔画造型方法,儿童简笔画色彩技巧,注重基础技法的学习,也关注创新应用,本书图文并茂,精彩范例众多,推荐阅读。
本书为十二五职业教育国家规划教材修订版,是高职高专学前教育课-岗-证一体化新形态教材。全书分五个单元,包括学前儿童美术教育概述、学前美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术教育与其他教育的整合、学前儿童美术教育活动的实施和学前儿童美术教育评价。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育
《幼儿学前能力训练:数学(2)》以让儿童做好入学准备为目的,以3-6岁幼儿在入学准备之前需要熟悉的知识为主要内容,训练儿童的知识运用能力,让幼儿在幼小衔接做好知识技能、心理素质和学习习惯等方面的准备。《幼儿学前能力训练:数学(2)》通过游戏、习题的形式,让幼儿反复训练所学知识,同时养成良好的学习与书写习惯。在《幼儿学前
养育孩子不只是教会他们穿衣吃饭那么简单,父母应该做的是拓展孩子的思维,帮助孩子获得无限发展的能力。《给孩子的思维拓展绘画书:全4册》兼顾了儿童认知和思维拓展,孩子们在学习基础认知的同时能够开拓思维,具体有:《字母变变变》字母能变成什么呢?A能变成小鱼、B能变成蝴蝶、C能变成鳐鱼……画完了给他
本书在编写时以精品课程建设为依托,以实践性和创新性为原则,结合学前教育专业学生的实际情况编写而成。本书以提升学前儿童人际关系和社会适应能力为主要教学内容,着眼于提升学前教育专业学生的社会教育教学能力和活动设计能力。本书共十章内容,分别从基本理论、学前儿童社会教育内容以及活动设计三个方面进行详细论述。本书每个章节都附有幼
《美妙之夜/平博士密码一页一个小故事》精心选编91个故事,内容包括纯真美好的童话故事、蕴含哲理的寓言故事、深刻隽永的成语故事、家喻户晓的名人故事、天马行空的神话故事……《美妙之夜/平博士密码一页一个小故事》语言简洁精炼、趣味活泼,故事情节生动、类型多样,再加上可爱活泼的卡通插图,科学合理的排版设计,并贴心随书提供扫码有
本书是与《幼儿园游戏活动实践指导》一书配套的实训手册,包含20个实训项目,涉及角色游戏、结构游戏、表演游戏、体育游戏、智力游戏、音乐游戏等类型。每个实训项目由两部分组成,*部分项目开展供学生使用,有工作任务工作要求工作小组工作过程工作后记五个栏目;第二部分项目评价