本书梳理了国内外激励理论研究,分析了高校大学生创新创业激励机制的实施现状,探索了高校大学生创新创业激励机制的构建的思路,提出了机制优化措施,旨在推动高等教育改革,提高创新创业教育质量,更好地帮助大学生成才,使他们在成为服务社会经济发展的创新型人才的同时,能够满足其个人发展的内在精神要求。

本书作者结合自己四十多年一线学前教育经验，基于脑科学和教育发展心理学的重大研究发现，9岁是大脑发育的临界期。9岁之前的教育应注重扩展“大脑容量”，9岁之后开始向这个大脑容器“盛装知识”，这样才能最大限度地挖掘孩子的潜能，为孩子今后的学习助力。书中介绍了在家就能轻松实践的方法，即9岁前利用“四大体验”，开发“六大智能”，

本系列图书分为两册，这是第二本，从“教师应该具备怎样的审美和人生”来重点阐释教育中教师主体的重要性。本书从四个：“教师的审美人生”“如何把理想做出来”“如何使用正确的教学方法和形成自我风格”“教师阅读”等几个角度，一一展开，呈现了年轻的品格在教师自我专业化成长中的重要作用和意义。

以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）一经问世，便在全球范围内引起了巨大的轰动，其强大的内容生成能力正逐步渗透到我们生活的各个领域，尤其在教育领域展现出前所未有的变革潜力。本书全面探讨了AIGC这一前沿科技在教育领域的革新应用。书中不仅系统展示了AIGC在基础教育、高等教育、职业教育和互联网教育各阶段的应用

本选题主要面向3至10岁孩子的家长群体，内容涵盖人生规划，语文，数学，英语，综合素养，家长教育，共六章，希望为家长在教育启蒙方面，提供独到，科学，可实践的系统规划，使孩子在健康成长的同时，有更好的未来。本选题以儿童认知发展规律为底层逻辑，从而进行学科启蒙系统规划，并给家长提供可落地的操作方法，比如书单，学习工具或资源等

本书以生活世界与文化传承为核心命题，从教育人类学理论研究、田野研究、学校文化实践等多层面，呈现生活世界的丰富性、开放性，以及学校、地方、社会中文化传承的多元生态。从研究的类型来看，兼及人类学的一般理论和其他相关研究，包括学术论文、田野报告、书评和基地学校丰富的案例研究。旨在推进教育人类学的学科建设和最新研究成果的推介和

本书通过再现大量真实的案例情景，让幼儿园教师和园长了解各种场合、各种情形下可能发生的安全事故；通过对案例所呈现的问题进行深度剖析，让教师和园长们了解现行法律对幼儿园及其教师的安全职责要求，以及怠于履职可能要承担的法律责任。作者从法律专业的角度提出具体的、可供操作的安全管理策略，供教师和园长们参考、借鉴，引导幼儿园探索、

本书阐述了作者罗彩云对小学综合实践活动课程的教学研究及其教研成果，具体探讨了如下问题：综合实践活动校本课程的开发与实施，综合实践活动中问题意识的培养策略，综合实践活动融合劳育的实施策略；综合实践活动课程资源开发的几种方法；考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四种活动方式及多种活动方式融合的实施办法，跨学科综合实践活动

本书是新时代深化课堂教学改革丛书之一，主编为福建师大余文森教授。福建省莆田市第二实验小学结合自身注重实跨的传统，在余文森教授团队的指导下，在新课改精神的指引下，以学科实践为支点，整体推进，撬动育人模式的变革。全书既从学理上论述了学科实践的内涵、价值、教学意蕴等，又结合实例阐述了学科实践进入教学目标、内容、活动、作业、评

本书以小学数学题为载体，详细介绍了如何从小学生的思维来解决数学问题的解读方法和解题方法，通过这些方法培养学生的思维能力，进而让学生学会一法解多题、多法解一题。本书可供小学数学教师课堂教学选用，也可供家长针对孩子数学学习中存在的问题有针对性地选用。