本书是北师大梁威教授主持的教育振兴培训项目的主要培训用书。含:《留守儿童教育手册》《流动儿童教育手册》《全科教师培训手册》《学习困难儿童教研案例》四个选题,主要针对社会弱势群体(如:留守儿童、流动儿童、教育落后地区的儿童)的教育提供特殊的教育咨询与指导。
该书以德育教育为核心,阐述了在新时期,把学校政治思想工作做到实处的新思路和具体做法。全书分为德育篇、教学篇、管理篇和党建篇四大部分,叙述了作者从教40余年来,从班主任到教学管理着再到党委书记的工作历程,以及师生、干群互动的方方面面。其中不乏独到的、可供借鉴的工作手法和经验。从书稿中可以感受到作者勤恳工作、不懈追求、爱岗
按照新公布的教师资格考试标准,为帮助考生更有针对性的复习备考,同时也为了降低考生的考试成本,本教材在进行市场调研的基础上,对考试中必考的知识点进行了详细的归纳总结,并附带了很多经典专题训练,对于考生平时的备考能够起到提纲挈领的作用。内容:本书主要包含学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活
本教材是全国学前教育专业“十二五”系列规划教材之一,依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准编写。重点介绍了幼儿园教师职业道德认知及培养、幼儿园教师职业发展相关法律、幼儿园教师职业道德情感及培养、幼儿园教师职业道德行为及培养、幼儿园教育活动中的职业道德行为,内容丰富而具体。本教材充分关照学前教育专业学生的
《形势与政策/大学公共课系列教材》是我国在全面建成小康社会过程中,在“十八届三中全会”和“十二届全国人大二次会议”召开之后编写的,是马克思主义中国化要求增强“道路自信、理论自信、制度自信”的最新成果,同时也是攀枝花学院形势与政策教学改革和探索的主要成果之一。近五年来,为全面提升《形势与政策/大学公共课系列教材》课程的教
本书突破中小学教师长期固守的教材概念局限,在课程资源视域下对知识观、教学观、教师观、学习观和评价观进行反思,重点阐释教学预设资源、动态生成性资源、教室和场馆资源、现代教育技术资源、教师资源、社区资源和时间资源等课程资源开发、利用和共享的理论与技术。
中等职业教育课程改革国家规划新教材:经济政治与社会
本书分为六章,内容包括:初探初中数学教学的有效模式、学习目标是教学设计的核心、精心预设是生成性课堂的前提、数学学习的核心是发展思维能力等。
《经济政治与社会》(第1版)自2009年6月出版以来,因其体例新颖、内容简明、图文并茂,并具有鲜明的时代特征,赢得了广大中等职业学校师生的好评。目前,《经济政治与社会(第3版)》在全国近三十个省、市、自治区的中等职业学校使用。作为中等职业学校德育课教材,《经济政治与社会(第3版)》内容与国家的经济、政治与社会发展,人民
《全国中小学有效教学模式指导丛书:初中地理有效教学模式》在编写体例方面,采用更适宜培训和自修的学习板块,帮助教师们对有效教学有更为整体的认识,以便自觉地去超出固有的教学观念,把教学中蕴含的行动智慧与力量还给学生。在编写方法方面,由问题切入、案例指引、策略运用、教学建议构成具体内容,以便教师们更容易从操作的层面理解有效教