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《教育学博士写给中学班主任的信》涉及班主任日常工作的方方面面，汇聚数位教育学博士为期5年的教学和班级管理调查研究成果，选入大量教学一线经典教育案例。论述扎实，不乏理论精华，又有别于枯燥的大部头教育理论，具有更强的生动性和指导性，带领班主任迅速掌握解决问题的关键。

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本书呈现的是“上海市郊九区县语文教师培训者培训班”培训课程的主要内容及培训过程，对中青年语文教师的成长具有辅助和借鉴意义。