《幼儿生活教学论》共分为七章，主要内容包括幼儿教学的生活性、幼儿生活教学思想的历史演进、幼儿生活教学的理念、幼儿生活教学目标的建构等。

《政府主导·创新体制：我国地方学前教育改革探索与政策启示》主要内容包括：以县为主落实政府主导职责实现农村学前教育普及——北京市远郊四区县农村学前教育普及的探索与启示；政府主导创新体制机制推进有质量普及——山东省农村学前教育改革的探索与启示等。

本书作者在多年教学经验积累的基础上，系统论述了学习历史的本源、方法和技巧，其中包含了部分最新的历史研究成果和作者个人对一些历史问题的看法，有助于学生更好地备战高考历史，同时对历史教师的教学工作也会有一定的启发。

《中式冷菜（修订版）》共分四个项目，每个项目下包含若干个任务，共30个任务，按冷拼造型的方法分为风味单盘（12个任务）、拼合冷拼（6个任务）、花色单盘（8个任务）、主题艺术冷拼（4个任务）。 《中式冷菜（修订版）》以“实用、创新”为编写原则，以典型中餐冷菜作品设计与制作为核心教学内容，以中餐冷菜厨房岗位工作任务为驱动

本书是一本供幼儿园一线数学教师使用的教学手册，书中饮食有大量真实的实践案例，按照幼儿园小班、中班、大班的顺序进行编排，每一个案例都有一个切入点，下面又分为“目标解读”、“过程探讨”、“难点分析”、“生活情景链接”、“故事情景的利用”等栏目，通过不同的案例串联起幼儿园数学教学的点滴。

《大学教师组织认同研究：影响因素及其建构基础》研究大学教师组织认同研究，采用量化研究和质性研究相互结合的研究范式，以11所不同类型的大学中1020名员工为调查对象，采用探索性因素分析、验证性因素分析、结构方程模型、回归分析等多种量化统计分析技术，以及类属分析、情境分析及解释性分析等质性研究分析技术，探讨了我国大学教师组

《近代中国大学教育学科研究》以20世纪初近代中国大学教育学科的设置为起点，以1949年中华人民共和国成立为下限，具体考察这一时段内各类大学教育学科建立和发展的历程，主要从师资状况、课程设置、教学方法、人才培养、学术研究等方面揭示近代中国大学教育学科的发展轨迹。近代中国大学教育学科在师资建设、课程设置、教学内容与方法、学

《儿童蒙纸学画：动物（第2版）》介绍了一些简单的绘画知识和各种动物的画法步骤，并绘有数十张动物彩色范画。每张画页上都附了透明纸，便于儿童蒙纸描摹，涂画颜色，激发学习绘画兴趣。

《小学生写字基础丛书：毛笔字基础练习》以小学语文课本里的生字作为例字，具体讲授铅笔字的基本特点，运笔技巧，点画和部首的书写要领，以及结字的诀窍，帮助广大小学生打牢写好铅笔字的基础。

这套卡片根据幼儿认知特点，由专家编写，非常适合学龄前儿童使用。为了让孩子学习知识兴趣高，学得快，卡片中每一部分内容都配以形象生动的彩图，相信妈妈宝宝都会喜欢。