当下，许多学校开始走出唯认知教学的窠臼，逐渐关注情感维度的教学问题。因为越来越多的理论与实践表明，关注学生的情感因素，发挥情感的学科育人功能，不仅有助于提升学生的情感素养，增强学生的人际沟通，更可以提升学科的教学质量，即提高学生的学习成绩。但是，关于如何在学科中开展情感教学，目前的系统化研究并不多，本书即以此为切入点展

美语从头学项目组由英文专家赖世雄领衔的专业英语编写团队。本书是《赖世雄初级美语下》的配套练习册，适合稍具英语基础，有意进一步提高英语水平的人士。本练习册和教材内容一一对应，涵盖所有知识点，并科学设置了难度适当的练习题，有助读者及时巩固新知，真正达到活学活用的效果。

教育活动所关注的是如何*程度地调动并促使人的潜力得到充分发挥，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成。要实现这一点，*为关键的是发展人文智慧的教育。与此相适应，教育管理也需要走向人文智慧，即教育管理应充分发挥自己的理性、智慧以及人文关怀。本书具体包括教育与教育管理的基本认识、教育管理的基本理论、教育管理思想理论的发展与演

《班级管理课班主任专业技能提升教程》系作者开发的班主任工作专业能力提升的培训类读物，从开学前的准备工作、开学*天的工作、开学*周的工作、开学一个月的工作、班级组织机构、班级制度体系、班级评价体系、班干部的选拔与培养等切入，既有理论的指引，又有实践上的方法指导，是班主任专业技能提升***读物。

2020年初，一场突如其来的疫情，阻断了开学的脚步。延期开学不停学，史家教育集团为了让孩子们在居家的日子里不耽误学习，组织各学科老师讨论课程设计、录制微视频，让学生于在线更在场的真实学习中自主创拓成长的无限可能。 让学习真正发生系列丛书就是史家教师们的心血结集。他们从整体构建、立体实施、集体成果三个层面对处在全场、更在

《中公版·2022考研教育学：基础综合复习宝典（全新升级）》是立足于新发布的考研教育学统考大纲编订的教材。在严格依照考研教育学考试大纲的基础上，本书建构起合理的知识体系。该体系主要包含四部分内容，即教育学原理（共十章）、中外教育史（共六章）、教育心理学（共九章）、教育研究方法（共九章）。在每部分每一章的考

《八十记学》是一本用编年体裁记录了王彦坦教授的学术人生，不作泛论，按实具书，类似年谱，又不叫年谱，意在留存资料。全书分五个部分：学前记、上学记、教学记、办学记、学余记，主要描述了王彦坦求学、教学、办学的经历和教育理念。王彦坦教授的教育观点，包括科学治校观、全面教学观、基础质量观、工作研究观、教师培养观、学生培养观、校园

当下，许多学校开始走出唯认知教学的窠臼，逐渐关注情感维度的教学问题。因为越来越多的理论与实践表明，关注学生的情感因素，发挥情感的学科育人功能，不仅有助于提升学生的情感素养，增强学生的人际沟通，更可以提升学科的教学质量，即提高学生的学习成绩。但是，关于如何在学科中开展情感教学，目前的系统化研究并不多，本书即以此为切入点展

2022文都比邻 教育学考研阿范题刷题宝典 学硕教育学311

班主任工作的专业化是教师教育和师资队伍建设的热点问题，本书系统论述了班主任教师专业化的各个方面，包括班主任教师的缘起，班主任教师的发展困境及面临的问题、班主任教师工作的性质与特点，班主任教师专业化的意义与价值，班主任教师工作的专业化的内容与实质，班主任教师工作专业化的管理挑战，全书对班主任教师专业的发展提出建议。本书是