数学方主要研究和讨论数学的思想方法、数学的发现发明与创新的法则，以及数学的发展规律，是数学发展的一个必然结果。本书内容涵盖数学方研究对象的各个方面，从数学的本质入手，阐述具体的数学思想方法，以及数学家的发明创新活动和数学的发展规律，并结合中小学数学教育讨论数学方在中小学数学教学中的意义和作用。 本书既可作为高等院校和师

本书主要介绍五种常见的氮杂环有机配（体括吡啶类、咪唑类、吡唑类、三氮唑类以及四氛唑类配体），在合成多酸属-有机配合物方面的研究进展情况，通过实例阐述此类配体对配合物结构形成的影响。

本书是在作者基础化学教学组在总结多年教学实践经验的基础上,根据教育部《普通化学课程教学基本要求》编写的。全书涵盖了当今普通化学中最主要的基本内容,主要有化学反应的热效应、反应方向和化学平衡,化学动力学基础,溶液化学,电化学原理与应用,原子结构与分子结构的基本理论,配位化合物,晶体结构,无机化合物基本性质,生命化学的基础

《应用时间序列分析--基于Python》一书旨在介绍时间序列分析的基本概念、原理及模型，涵盖了时间序列分析中最基本的线性模型及非线性模型。本书每一章最后一节案例分析中，使用Python作为数据分析软件并给出相关代码。本书特色之一在于采用模型、数据双向分析：第一，从模型出发，模拟过程。通过对模拟数据的直观分析，反射出模型

《杨振宁的三篇论文》汇编了诺贝尔奖获得者杨振宁先生的三篇学位论文：在西南联大读本科时的学士学位论文，在清华大学研究院的硕士学位论文，以及在美国芝加哥大学的博士学位论文。杨振宁先生为本书的出版专门和编者多次谈话，介绍了他的求学经历和心路历程，并亲自为这三篇学位论文撰写了评述文章。在后记中，本书编者朱邦芬教授撰文介绍了三篇

《化学教学理论与方法》是根据“培养适应基础教育新课程改革高素质专业化教师队伍为宗旨”的专业目标，基于核心素养教育的“育人目标体系”，以及吉首大学师范教育实习基地相关专家的教育教学研究成果编写。全书共八章：第一章简要地介绍了课程的教学目标、内容构成以及学习方法；第二章根据化学课程标准，进行了理论分析（解释）与案例研究；第

在大多数情况下,很难想象超光速旅行、多维空间、力场护盾、牵引光束这些时间旅行的科技或概念变成现实,但时间旅行是引领我们发现规则的例外。爱因斯坦的相对论已经明确了:制造一台时间机器与其说是物理上的空想,不如说更多的是工程上的挑战。时间旅行是真实的,而且现在正在发生。穿越时空,对每个人都有诱人的吸引力。谁不想穿越到过去呢?

全书共分为四部分:第一部分(第1-3章)为集合论,着重介绍了集合、关系和映射;第二部分(第4、5章)为数理逻辑,着重介绍了命题逻辑和谓词逻辑;第三部分(第6-8章)为图论,着重介绍了图、欧拉图和哈密尔顿图、树、二部图和平面图等特殊图;第四部分(第9-11章)为代数系统,着重介绍了代数结构、环与域、格与布尔代数。每节后分

《工科化学实验Ⅰ：无机及分析化学实验》分为4章：第1章是绪论，包括化学实验的基本要求，实验室安全及防护，常见玻璃仪器介绍及使用方法，常见加热、冷却、干燥方法以及光谱分析基础知识和色谱分析基础知识；第2章为基础教学实验，主要针对化学课程的理论教学的基本原理、基本知识设计了17个基础实验；第3章是项目化教学实验，共设计了3

本书是为贯彻正确价值观引领下“以学生为本、综合运用知识及技能、提高科学素养和创新思维、强化实践能力和创新能力”的实验教学理念编写的，并紧扣“高阶性、创新性、挑战度”的金课标准。本书满足不同基础学生的层次性，并努力做到六性：新颖性、实用性、先进性、趣味性、普及性和适应性。每个实验内容都提供有吸引力的引言、针对性的参考文献