《小学教育概论》为高等院校小学教育专业教材，其主要内容：小学教育历史论、小学教育性质论、小学教育功能论、小学教育目标论、小学教育内容论、小学教育制度论、小学教育机构论、小学教师论、小学儿童论、小学教育实践论、小学教育发展与改革论。主要特色有：以初等教育学的理论研究为学科基础，探索小学教育的特定性质、特殊规律和特定价值；

《保教知识与能力》是为幼儿园教师资格申请者编写的笔试用书。根据《幼儿园教师资格考试保教知识与能力笔试大纲（试行）》，全书分为学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施及教育评价七个模块。

《综合素质》是为幼儿园教师资格申请者编写的笔试用书。根据《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》的要求，全书共分为五大模块：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

李梁主编的《切问近思——高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨首届“上海大学思政论坛论”文集（上下）》是高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨首届“上海大学思政论坛”上，全国百余位专家学者围绕关于“思政课”教学方式方法问题所作的深入探讨。高校思想政治理论课以什么方式推动人的全面发展，培养符合国家、社会需要，大学生成

《上海大学“三进”项链丛书：问道心扉·基于问题逻辑的思政课教学模式研究》基于问题逻辑，对思想政治理论课教学模式进行了新探索，也是提出“基于问题逻辑的‘思政课’教学模式”之后，上海大学“思政课”骨干教师集体攻关，首次对模式进行系统探索的初步成果。书中对基于问题逻辑的“思政课”教学模式进行了系统归纳，初步概括为四个主要环节

本书为江苏大学年鉴，分为特载、概况、党群工作、人才培养、学科建设、师资队伍、学生工作、图书档案出版、学院中心研究院、大事记、附录等17个部分，涵盖江苏大学2009年整体发展的各个方面。

朱维宗、唐海军等著的这本《聚焦数学教育》对小学数学课堂教学中的“生成”作了较为详细的研究，研究采用实证研究与思辨研究相结合的方法。《义务教育阶段数学课程标准(修订稿)》已将“生成”写入了课程标准中，本书写作的目的就是期望为广大一线小学数学教师实施有效教学带来一些便利和启示。 全书分为7章，首先对教学生成的已有研究成

1.象声词针对刚开口说话的婴儿，画面简单有趣，象声词易于婴儿模仿。 2.日常词汇爸爸妈妈、吃饭等*简单的日常词语，紧扣婴儿生活。 3.情境词汇用画面和简单词语来表现一个个故事，婴儿学起来既简单又有趣。 4.词汇扩展从名词到形容词，扩大婴幼儿词汇量。 5.词汇训练从单个字词到短语，为婴儿说短句子做准备。 6.语言游戏经典

妊娠一月饮食营养、加强孕前饮食、妊娠早期的饮食原则、孕妇应注意补充叶酸、孕妇不宜盲目节食、妊娠一月营养食谱、核桃鸡丁、鸡蛋饼、粟米粥、鸡蛋炒饭、妊娠一月优生与保健、优生与哪些因素有关、什么是遗传性疾病、怎样预防遗传性疾病等。

本书之所以以《成长中的教育家——全国优秀班主任治班方略、全国优秀校长管理之道》为书名，一是基于国家教育事业迅猛发展，必然要造就一大批具有中国特色的教育家的命题；二是基于当代国人对优秀班主任、优秀校长早日成长为中国教育家的渴求与期待；三是基于去年出版《成长中的教育家——全国优秀校长办学思想录》之后，广大教师对全国优秀班主