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本书根据小学高年级段学生的生理、年龄、认知等特点，通过讲故事、列图插画等学生喜闻乐见的方式，地介绍了学校常见传染病的基本知识及预防措施，旨在提高小学高年级段学生对传染病的识别能力，培养其健康的行为习惯，树立其自我防控意识，增强其防病防疫的能力，从而预防和减少学校突发公共卫生事件的发生。

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本书尝试破解小学生“作业最让我不幸福”的教育难题。“幸福作业”以“解放儿童、成就儿童，让儿童体验生命成长的幸福”为根本宗旨，渗透学生领导力、家校社合作、综合创生等前瞻理念，形成了“自主合作”“整体结构”“全纳共生”“愉悦体验”四大特征。本书遵循研究推进的历程，构建了以“学期常态作业”“寒暑假作业”为基本内容，传统节假日

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