为应对高校教师学术不端行为，西方各国在政策、制度等方面采取了一系列有效的治理措施。本书选取美国、英国、德国、加拿大等几个有代表性的国家，从理念、制度、治理实践三方面对其学术治理的历史演进与变革进行信息收集和分析，对其共同的理论依据和本质内容进行提炼。本书共三篇，具体如下：上篇西方国家学术治理理念研究章学术治理政策中治理

“一带一路”倡议下我国西部地区高等教育国际化研究

《中国高校自主招生政策研究》是哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高考改革试点方案跟踪与评估研究”首期课题成果，主题围绕高校招生政策改革为研究背景，以自主招生政策为主题展开，通过对高考改革试点的实践研究，对自主招生政策做了理论和实践上的研究分析，并就其存在的三种主要实践模式：高校综合评价招生模式、高校“强基”计划、高校专

本书共设计9个专题，每一个专题实践教学方案皆根据相关章节内容，并紧密结合时代主题、当今热点问题以及大学生的实际状况，按照理论与实践相结合的思路进行撰写。同时该书撰写过程中，始终遵循了思政课课堂以学生为主体的教学理念，积极培养大学生自主学习、合作学习、创新学习的学习习惯和能力，引导大学生去了解历史、认识并理解历史，进而正

本书介绍了大学生主题班会的概念及由来、辅导员开展主题班会的重要性和应然状况和实然诉求、维度结构和设计原则等内容，重点就辅导员如何组织实施好主题班会的设计策略和实施策略进行详细阐释，并提供具体参考案例。市面上关于大学生主题班会的教材类书籍较少，本书具有较强的实践指导意义。

本书由七个部分组成，共20个篇章。第一部分包括两个篇章，作为本书的引子出现，概述了当前影响高等教育的新兴力量，以及资源拓展专业发展的历程。第二部分包括三个篇章，通过论述战略规划、营销和沟通，以及拓展项目整合提出了资源拓展的基础性问题。第三部分包括四个篇章，讨论动员和筹集个人捐赠的相关问题，以及筹款项目的核心问题。第四部

本书共六章，内容包括“领悟人生真谛把握人生方向”“追求远大理想坚定崇高信念”“继承优良传统弘扬中国精神”“明确价值要求践行价值准则”等。

本书内容包括：基于国家标准的本科教学质量监控体系，基于国家标准的高校教学质量保障体系，基于国家标准的工科专业教学质量提升研究，新工科背景下专业建设研究，新工科背景下行业特色型大学工程人才培养模式，高水平应用型本科人才培养模式研究，新工科背景下“金课”课堂评价等。本书内容基于两个教学研究项目成果，一是华北科技学院高等教育

本书以美国不同类型的7所精英高校为关键案例，运用质性取向下的多个案比较法，基于对52位招生官及利益相关者的深度访谈和相关文本的分析，发现美国精英高校均遵循目标导向、服务自身利益和使命的原则选拔本科生源。为了达成卓越、公平与多样化的共性目标，并满足不尽相同的机构利益诉求，美国精英高校采用了基于多个标准的综合评价、兼顾公平

本书共七章,内容包括:思想政治教育概述、高校思想政治教育研究、高校思想政治教育建设面临的机遇与挑战、高校辅导员制度的产生和历史发展进程、高校辅导员岗位与队伍建设、高校辅导员工作本质论、高校辅导员工作方法论。