《新课程语文怎么教》中的思维和方式是已经进行新课程改革的教师的一些感悟，精选大量承载新课程理念的鲜活案例，教师们通过这些案例，可真切地感受到如何把课程理念转化为教学行为，解决好“怎么教”的问题。我们相信，没有最好，只有更好，经过我们所有同仁的努力，我们必将在新课程的道路上越走越远，越走越好！

《新课程政治怎么教》以初中新课程标准为主，旨在为中学教师实施新课程提供一个创造性的平台，引导教师把新课程的理念落实到每一个教学活动中、落实到每一个学生的身上；帮助教师根据教学目标设计各具特色的教学活动；为教师提供丰富的课程资源；为教师科学地运用评价功能，提出多元的方法和可操作性的建议。

《新课程历史怎么教》依据历史新课程的理念，具体阐述了初中历史新课程教学中的一系列实际问题。主要有以下特色：一是理念的阐述通俗易懂。编者从一线教师的实际需要出发，用一问一答的形式深人浅出地介绍了新的课程理念，使广大历史教师能够轻松地理解新课程“是什么”、“为什么”；二是有大量承载新课程理念的鲜活案例。教师们通过这些案例，

《新课程生物怎么教》分为理论阐释和教学案例两个部分。《新课程生物怎么教》的理论阐释部分，是对生物课程改革的新课堂要求进行了阐述，通过对准备教学设计中的关键点进行分析和探讨，简单地介绍了一些教学设计中的应对策略。重点说明了教学过程是师生交流、生生交流的重要意义。教学案例部分，是按照生物学课程标准的十个主题，分门别类地编选

《新课程化学怎么教》选取的课例有些是老师们的公开课教案，您可能会觉得不如您在网上搜到的教案精彩。是的！但是，您是否体验过，某些在全国获奖，尤其是获得一等奖的教案，如果没有人指导，您很难在自己的课堂上实现？有些比赛的视频您看后可能觉得很好，但在自己任教的班级试讲后，可能会发现有“后遗症”。因此我们依据的原则是提供有更广泛

《新课程物理怎么教》依据物理新课程的理念，具体阐述了初中物理新课程教学中的一系列实际问题。《新课程物理怎么教》共分为五章，主要内容包括：物理新课程教学初探、新课程下的经典教学课例、物理课堂教学典型问题的解决、新课程背景下的教学反思、优秀物理教学随笔。

《新课程英语怎么教》一是理念新，二是内容新。既是新课程的理论探索和实践操作的高度融合；又是教育科学性与艺术性的高度统一；更是全国各实验区教师对新课程探索实践的智慧结晶，具有全面、系统、通俗、实用、操作性强之特点。《新课程英语怎么教》主要内容包括：新课程与旧课程究竟有什么不同？课程改革要改变什么？课程改革的核心任务是什么

《优秀教师的激励方法》强调教师学习与培训的针对性、适用性和可接受性，期望能在教师艰辛的成长过程中助一臂之力，让他们少走一些弯路，减少个人摸索的无效劳动；让更多的教师通过不断的学习、反思、超越，成为“优秀教师”。

《新课程数学怎么教》讲述了优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得最大限度的锻炼和提离。《新课程数学怎么教》共分为六章，主要内容包括：走进数学新课程、“数与代数”课

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