《新课程生物怎么教》分为理论阐释和教学案例两个部分。《新课程生物怎么教》的理论阐释部分,是对生物课程改革的新课堂要求进行了阐述,通过对准备教学设计中的关键点进行分析和探讨,简单地介绍了一些教学设计中的应对策略。重点说明了教学过程是师生交流、生生交流的重要意义。教学案例部分,是按照生物学课程标准的十个主题,分门别类地编选
《新课程化学怎么教》选取的课例有些是老师们的公开课教案,您可能会觉得不如您在网上搜到的教案精彩。是的!但是,您是否体验过,某些在全国获奖,尤其是获得一等奖的教案,如果没有人指导,您很难在自己的课堂上实现?有些比赛的视频您看后可能觉得很好,但在自己任教的班级试讲后,可能会发现有“后遗症”。因此我们依据的原则是提供有更广泛
《新课程物理怎么教》依据物理新课程的理念,具体阐述了初中物理新课程教学中的一系列实际问题。《新课程物理怎么教》共分为五章,主要内容包括:物理新课程教学初探、新课程下的经典教学课例、物理课堂教学典型问题的解决、新课程背景下的教学反思、优秀物理教学随笔。
《新课程英语怎么教》一是理念新,二是内容新。既是新课程的理论探索和实践操作的高度融合;又是教育科学性与艺术性的高度统一;更是全国各实验区教师对新课程探索实践的智慧结晶,具有全面、系统、通俗、实用、操作性强之特点。《新课程英语怎么教》主要内容包括:新课程与旧课程究竟有什么不同?课程改革要改变什么?课程改革的核心任务是什么
《优秀教师的激励方法》强调教师学习与培训的针对性、适用性和可接受性,期望能在教师艰辛的成长过程中助一臂之力,让他们少走一些弯路,减少个人摸索的无效劳动;让更多的教师通过不断的学习、反思、超越,成为“优秀教师”。
《新课程数学怎么教》讲述了优秀教师是一种境界,身处此种境界中的教师,已不再为上课而上课,而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂,还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围,从而使学生获得最大限度的锻炼和提离。《新课程数学怎么教》共分为六章,主要内容包括:走进数学新课程、“数与代数”课
成长对于每一个男孩来说,都是那样的不可思议,就好比一颗种子慢慢地从土里伸出他那细长的茎,向天空的方向伸出叶子并开出自己的花朵来。在这一切的背后,藏着怎样的秘密和知识——即便是你的父母,也不一定能够完全告诉你。 当你因为那些来自学校、家庭和生活中的烦心事而苦恼时,你可以翻开这本书,你可以从这本书的任何一页开始阅读,你也
成长对于每一个男孩来说,都是那样的不可思议,就好比一颗种子慢慢地从土里伸出他那细长的茎,向天空的方向伸出叶子并开出自己的花朵来。在这一切的背后,藏着怎样的秘密和知识——即便是你的父母,也不一定能够完全告诉你。 当你因为那些来自学校、家庭和生活中的烦心事而苦恼时,你可以翻开这本书,你可以从这本《中国男孩心理成长枕边书》
《全国中小学教师继续教育教材:文学作品鉴赏理论与实践(修订本)》具有以下4个特点特点:1.根据鉴赏实际,界定文学作品鉴赏的性质,突出文学鉴赏两方面的特质:鉴赏的方式和鉴赏的价值;特点不仅是观察和认识所得,也来自于理论上的推演,由性质到特点的演绎。2.文学作品鉴赏的性质、特点易于理解和把握,能给文学鉴赏实践提供直接的帮助
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