本书是针对中考语法内容设置的练习,比较一般的初中语法练习有一定的难度,适合欲考重点中学的学生和老师使用。目前市场上就是喜欢这样全部是纯粹语法的习题书,所以我们的书可以给老师和学生课堂上统一使用,也可以作为课后作业使用。此次为修订版,进行了扩大字版,按照国家标准对文字和行间距进行了修改,也使用了大开本,这样就让学生和老师

本书共分两部分：《论语》整本书导读；《论语》任务设计。主要内容包括：学而第一；为政第二；八佾第三；里仁第四；公冶长第五；雍也第六；述而第七；泰伯第八；子罕第九；乡党第十；先进第十一等。

艾菁，复旦大学日语系讲师。本教材是为高中阶段零起点学习日语，并计划参加日语高考的学习者编写的系列教材。本书为第二册，覆盖日语精细描述时间、空间、恩惠、假设、态度等的语法和句法。课文内容以高考要求学习者掌握的日本社会文化知识为线索编排，并提供30个高考要求掌握的场景对话。学习完第二册，学习者能更准确地把握日语语篇时间、空

本书是“乡村青年教师社会支持公益计划”(简称“青椒计划”)的结项成果,汇总了各级教委参与实施情况及成果及参与培训的老师心得体会等内容。该项目以“新木桶理论”为指导,以互联网为手段,以偏远贫困地区的青年教师、特岗教师为服务对象,以专业课程、师德课程、分科课程为基础,为入职1-3年的乡村青年教师提供为期一年的系统性培训,助

本书以时间为线索,记述了学校八十年的办学历程,以学校发展沿革为依据,如实记载了学校各个时期具有重要意义、重要影响和重要历史价值的大事、要事,全面展示了学校不断改革、建设与发展的历程。全书根据学校发展的不同历史时期分九章编写,全面反映学校的办学传统、文化氛围、名师风采、校友事迹。全书内容详实,叙述了学校的创立、变迁、发展

本书收录学校全方位系统开展审美教育的资料,包括三个部分,一是“全方位系统开展实施审美教育”的结题报告,二是各学科教师研究、实施审美教育的论文选,三是社会对于研究、实施审美教育的部分评价。

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本书以清远市华侨中学——广东省国家级示范性普通高中，在办学过程中积累和沉淀的制度文化建设实践为依据，系统整理汇编成一本较为规范的、完善的学校管理制度。本书涵括学校形象、民主管理、课程教学、德育工作、心理健康、教育技术、后勤服务、校园安全、发展规划及反思等十个篇章。学校形象主要：包括学校的简介、特色和荣誉，学校发展包括学

本科研成果以北京市中关村中学为例，学校以课程建设为中心，全面研究课程研发、课程实施、课程评价等内容，以此为基点，全面推进学校教师、学生改变学的方式、教师改变教的方式、学校改变育人的环境的办学机制的创新，提升学校办学质量。

本书是清华大学附属中学初中语文教研组依据统编教材,响应“双减”政策,给学生编定的作业本。本书包括随课同步基础作业、语言基础与运用测试卷、阅读理解单元练习和考试模拟卷、语法知识附表四项内容,力图切实解决学生学习中的难题,帮助学生紧跟教材、夯实基础、解除困惑、提高效率。本书适合双减后学生的学习需求,题目选择科学合理,使用起