《牛校长风采录》由马英志主编。 《牛校长风采录》展现了30多位牛校长的风采，其内容简洁、凝练，贴近当前校长的管理实践；其文笔或风趣、或严谨，特点迥异，给人以生动、新颖之感。

《与学校共发展——校长经营学校的策略探究》由储照安编著。 校长经营学校需要策略，需要在学校的发展过程中完善制度，同时在制度建立和完善过程中发展学校。《与学校共发展——校长经营学校的策略探究》探讨了校长经营学校的多种策略，对学校发展的道路进行了摸索和有效地探究。

准确定位学校的现状，预设学校的远景目标，展现校长的个人魅力，绽放学校的风采。《校长领导判断力》章主要讲述了了解基础教育的概况；第二章主要讲述了把握学校的教学问题；第三章主要讲述了关注教师的发展；第四章主要讲述了筹划学校文化建设；第五章主要讲述了重视学校管理。

本书参考当今国内外大量的中学政治教育研究资料，将建国到文化大革命爆发之间十七年的中学教育分为五个阶段进行了阐述。

《开明国语课本（经典版）（套装共2册）》包括《开明国语课本（第1～5册）（经典版）》和《开明国语课本（第6～8册）（经典版）》。这是尘封在岁月中的老课本，今天将此发掘，是因为它或许还具有一定的价值。为今天学生着想，在保留原书风貌的同时，附以简体字并标点。本课文由叶圣陶亲自编写，全部是创作或再创作。内容紧系儿童生话，从儿

小小脑袋转一转 小小手儿贴一贴 小小故事讲一讲 小小问题答一答

本书为我们展示了审视教育问题、开展教育研究的一种新视角——“儿童视角”，即赋予儿童对教育的话语权，聆听儿童心声，使儿童作为主体得以“现身”。《我心目中的学校:儿童视角的研究》系统阐述了“儿童视角”的含义，并通过对591份以“我心目中的学校”为主题的儿童作文与绘画作品的分析，结合田野调查的资料，图文并茂地展示了儿童的“学

手工游戏是培养儿童想象力、创造力和观察力的重要途径，可以使儿童整体智力水平得到显著提升。本套丛书中生动可爱的手工形象、细致精巧的制作过程、简单环保的手工材料能够为孩子们的智力发展提供良好的帮助。在游戏的过程中，孩子们将学会观察事物、收集材料、按照步骤和规律来创造事物。这样的游戏能够激发孩子的学习兴趣，提升其认知事；物、

《婴儿教育学》基于“工学结合，教学做一体化”的教学理念，理论与实践紧密结合。一方面，在阐述基本理论时，注重介绍婴儿教育策略和教育方法；另一方面，也依据婴儿心理发展的基本规律和各年龄阶段婴儿心理发展的特征，重点讲解了婴儿的养护要点、动作技能的训练、智力的开发、良好生活习惯的养成、社会交往能力及良好健康情绪的培养等，同时还

《0～3岁婴幼儿动作发展与教育》一书是早期教育师资培训的系列教材之一。《0～3岁婴幼儿动作发展与教育》共有六章，包括0～3岁婴幼儿动作发展的概念及动作发展的意义；0～3岁婴幼儿生长发育的基本规律及其影响因素，婴幼儿粗大动作发展及精细动作发展的规律等。另外从婴幼儿几个主要的粗大动作和精细动作方面分别阐述了其指导和训练的方