本书从全省普通高校课堂教学竞赛获奖教师的教学设计作品中，遴选出具有课程思政亮点和特色的部分优秀教学设计，汇编成书。这些优秀的理工科教学设计能为广大高校教师开展课程思政提供有益参考，也能帮助教师拓宽视野，在跨学科交流中激发课程思政建设的灵感，对刚登上大学讲台的青年教师和今后准备参加课堂教学竞赛的教师来说，是很好的学习资源

李远煦，博士，浙江传媒学院副教授，研究领域：创新创业教育。本书是创新创业丛书之一，主要内容包括纵向梳理了我国高校创新创业教育发展的历程，在此基础上，依据组织变革理论、“三螺旋”理论、组织生态学理论，论述了我国高校创业学院的本质属性和逻辑起点，界定了创业学院的定义，提出了“三圈环流”的运行模式。同时，指出我国创业学院发展

本书作者是著名的前任哈佛大学校长德雷克·博克，他以美国高等教育系统为研究对象，结合担任哈佛大学校长的经验，首先论述了美国高等教育系统的特点、优点和缺陷；其次论述了美国本科生教育的课程、教育目标、外部环境等；然后论述了美国的职业教育中利益团体、教学与科研的平衡、教师培训等因素，最后论述了美国高等教育最新发展和根本的变革。

对中国大学而言，校院两级管理改革的实践意味着大学正在历经由校办院至由院办校的转型，二级学院作为办学实体的地位日渐凸显。院长作为学院的行政负责人，作为学科方向的引领者以及人财物等资源的整合者、配置者，属于双肩挑干部，处于行政权力与学术权力的交叉点上，是一面折射学校内部深层次矛盾的镜子。然而，与院长角色的重要性、特殊性不相

《中国近代高等教育史料图鉴》收录北京大学教授程道德先生收藏的近现代教育珍贵史料2000余件，包括聘书、纪念册、课程表、校长墨迹等，这些收藏均具有珍贵的史料价值，本书的整理出版将为相关研究者提供了第一手资料。

《西南财经大学课程思政青年说》为西南财经大学经管类大学科基础课课程思政系列教材中的一本，主要收集了学生关于经管类大学科基础课课程思政的思考与收获。《西南财经大学课程思政青年说》遴选收集了西南财经大学学生团队课程思政设计比赛的获奖作品，集中反映了当代大学生在接受课程思政教育后的收获、感悟以及当代大学生对于课程思政的课程设

大学学术治理研究是我国现代大学制度建设研究的一部分，是大学治理中的重要一环，也是提升高等教育治理现代化水平，构建现代大学制度的基础。在国家治理体系和治理能力现代化的背景下，大学治理面临着很多挑战，该书借助多学科理论，对大学学术治理的过程进行研究。采用定量和定性相结合的混合研究法，通过问卷和访谈，解读大学学术治理的现状以

高校中层管理者在学校运行体制中处于承上启下、内接外联的枢纽位置。提升其胜任能力和专业程度，进而提升管理队伍的整体管理和服务水平，是建设中国特色世界一流大学的必然选择。本书基于胜任力基本理论，通过行为事件访谈，质性资料主题编码、聚类分析等提炼出双一流建设高校绩优中层管理者的胜任力模型，并运用自编的量表对模型进行了验证。结

《什么是工科推理》为"思想者指南系列丛书"中的一本，是学习批判思维的工科读者的基础型书籍。本书主要为工科思辨学习者提供必须具备的批判思维方式，对后续的学习做铺垫。全书主要将批判性思维的一整套概念和准则与工科学习相结合，把批判性思维方法应用于工科的学习，旨在让工科读者将批判性思维的概念和原则贯穿工科学习的全过程。

推进高校创新创业教育体系的建设不仅是高校自身发展的客观需求，也是我国经济社会发展对高校教育提出的迫切要求。《高校创新教育理论与实践》遵循“理论—方法—实践—对策”的逻辑脉络，深入浅出地介绍了高校创新创业教育理论内容、创新训练方法设计、高校双创教育实践经验及地方高校提升双创教育水平的路径。在理论部分，首先梳理我国创新教育