我们都知道,习惯养成性格,性格决定命运。而很多习惯是从小一旦养成,就会一辈子随身携带的。这套“哆哆熊系列”正是从宝宝常见的日常表现入手,通过趣味性十足的简洁故事和精美绘画,让宝宝在不知不觉中养成良好的行为习惯和生活能力,培养宝宝良好的性格。而其重要性在于,这些习惯不仅仅是孩子“当下”的习惯,更会带到他们成人后的生活当中
《初中文言150实词例释》所收文言实词为《2011年上海市初中毕业统一学业考试手册?语文科》所列的“150个文言实词”。各例句绝大部分出自上海市九年义务教育语文课本。出自课本的例句,注明课文的篇名,课文以外的例句注明原书的篇名。如:然后知生于忧患,死于安乐。(孟子《生于忧患,死于安乐》)吾何爱一
《儿童美术创作》作为高等院校教材,整合了儿童美术创作理论与实践两方面,引领性、实践性、操作性与可读性是本教材的基本特色。全书共十章,包括四方面的内容:其一是比较系统地阐释了美术创作与儿童发展的关系、儿童美术教育理论基础、儿童美术创作引领原则与策略;其二是结合儿童美术创作特点,有重点地介绍儿童美术创作的技术基础;其三是结
杨铁黎、季克异、肖彤岭主编的《体育教学指导·中学》根据中学生生理和心理发育特征,以及运动技能形成规律,由体育课教学、运动人体科学、体育心理学、体育科研方法等基础理论部分,以及田径、篮球、足球、体操、健美操、武术、体育游戏、滑冰与滑雪等基本技术部分构成,突出强调了资源库的基础性、实用性、地域性、可操作性和可选择性等特色。
本书根据小学生生理和心理发育特征,以及运动技能形成规律,由体育课教学、运动人体科学、体育心理学、体育科研方法等基础理论部分,以及田径、篮球、足球、体操、健美操、武术、体育游戏、滑冰与滑雪等基本技术部分构成,突出强调了资源库的基础性、实用性、地域性、可操作性和可选择性等特色。本书配备了图文并茂、视频丰富、形象生动的教学光
《田径教学(理论篇)》以田径项目为切入点,结合中小学体育教学的特点,使中小学体育教师掌握专业知识与技能,掌握先进的教育教学手段与方法,并将此应用于实际教学中,从而有效地促进中小学生健康水平的提高和身体素质的发展。全书共有六章,包括中小学体育教师教育概述、中小学田径教材分析、中小学田径教材对体育教师职业能力的需求、中小学
在外语教学中,经常要面对这样一个问题:同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同,那么,到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获,尽情享受英语阅读的乐趣;让原来不爱阅读的孩子喜欢上英通过读故事、读短剧、读科普文章培养孩子的认知能力和阅读能力,养成良好的阅读和学习习惯。
《西游记》中,东胜神州傲来国有一花果山,山顶一石,产下一猴,得名孙悟空。他学会七十二般变化,一个筋斗云可行十万八千里,自称“美猴王”。他取得定海神针。又去阴曹地府,把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝把孙悟空召人上界。封为弼马温。当猴王得知弼马温只是个管马的小官后,便打出南天门,返回花果山,自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉
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