《给教师的建议》是教育大师苏霍姆林斯基终其一生的心血之作，是公认洞悉教育本源和教师自我完善的教育必读经典。全书100条教育箴言，饱含对教育、教学的深度洞察，为教师理解学生、大众理解教育传承了一个共同的思想基点，勾勒了教师在教育旅途中获得长久幸福的路线图。全书将理论熔铸于生动感人的教育故事中，助力一线教师和教育专业学生理

社会情感学习是通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设，帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、他人与集体的认知与管理的意识、知识和技能，培养学生自信心、责任感，建立积极的人际关系，有效地面对挑战的过程。有研究表明，它对学生的情绪管理与人际交往、态度和价值观、行为与学业成就等都具有较显著的促进作用。本

本书主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些

本教材强调关注高等学校开展的劳动教育实践,与专业教学中的实习实训、社会实践、校园文化建设、志愿者服务、大学生创新创业等有机结合,体现综合育人功能。本教材以教学大纲为依据,从学生的实际情况出发,注重教学与科研相结合,以科研促进教学质量的提升。本教材编写时,我们把劳动理论同人们在日常学习、生活、工作中有目的的劳动力支出,帮

苏霍姆林斯基的出现，是一个奇迹。 他既拥有深厚的学养（尤其是教育学、心理学素养），又有30多年扎实的教育实践，并且实实在在地创造了一所举世闻名的学校帕夫雷什中学。他还以超乎寻常的勤奋，把一切教育思考记录下来。这几方面的成就，使得苏霍姆林斯基成为一座活的教育学宝库，其中蕴藏着大量的细节，它是活的教育学细胞，可以源源不断地

这是一本给孩子的健康医疗教育启蒙绘本，一堂专业医护人员给孩子的健康教育课。无论是体检、打疫苗、口腔检查，还是感冒发烧，孩子从出生就开始接触医生。但医院和医生却常常留给他们可怕的印象。 当孩子身体出现异常情况，爸爸妈妈如何能让他们安心呢？现在就带着孩子一起阅读这本书吧。从一般门诊、体检、牙

这是一本适合父母阅读的家庭教育书。本书“身心育三分生态系统”的本土教育理论，引导家长从“身、心、育”三个方面培养孩子，升级家庭教育思维，帮助父母举一反三，从源头上解决孩子成长中遇到的各种问题。针对儿童在成长过程中容易遇到的问题，如不爱学习、沉迷游戏、交流障碍等，作者以一个家长的立场，从专业的心理学角度，结合其十几年的青

《班级管理（第二版）》为基于标准的教师教育新教材中的一种，供高等院校师范类专业使用。本教材本书展现新的班级教育思想和方法，从现实角度区分班级管理的五层境界（维持班级秩序、营造学习氛围、形成班级合力、学会自主活动、提升精神品质），探讨追求*境界的三条依据，介绍由五项策略、三条措施和各种技法组成的系统方法，阐述班级发展三个

《新时代大学生心理健康教育》这本书涵盖大学生心理健康教育概论,大学生自我意识,大学生情绪管理,大学生学习心理,大学生人际关系与沟通技巧,大学生恋爱心理,大学生性心理,大学生压力与挫折应对,大学生人格发展,大学生生涯规划,生命教育,大学生常见异常心理及其调试和大学生心理危机及其应对等十三个方面,均是大学生大学生涯中常见的

《中学生团体心理辅导设计与实施》基于以下思路进行设计和编写。首先，编者团队经过大量前期调查，提炼出中学生常见的心理困扰，以此为依据进行方案设计，如中学生厌学心理、自我同一性探索、学校恐惧辅导、七年级学生性心理健康、高中生职业生涯规划等，都是中学生常见的心理困扰，以问题为导向，目标明确，受众清晰，更容易发挥团体心理辅导的