本书以“触觉”为主题，通过小朋友触摸农场里的小羊，感受小羊的毛是软绵绵的；在冬天触摸雪人先生，感受雪人先生冰冰凉凉的身体；天气好的时候，去跟蝴蝶和蜗牛一起玩耍，感受蜗牛趴的石头上，光溜溜的感觉；回家后，亲亲爱自己的妈妈，感受妈妈柔软的脸蛋。让幼儿通过不同的材料，以及不同的生活场景，让小读者体验不同物品的触觉感受，激发幼

本书以“味觉”为主题，有吃起来酸酸的柠檬，有吃起来甜甜的蛋糕，有喝起来非常苦的苦瓜汁，还有味道超级辣的辣椒，还有吃起来味道很咸的鸭蛋。本书通过V折型的有趣机关形式，通过主人公小女孩对不同的食物品尝后的反馈，让小读者认识酸味、甜味、苦味、辣味、咸味的常见性食物，通过文字描述的味道，培养孩子的想象力和创造力，激发幼儿的身体

本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本书主要从学前教育概述，学前教育与儿童发展，，学前儿童发展概述，学前儿童的一般发展，儿童观，学前儿童的全面发展教育，学前教育的课程，幼儿园生活指导，幼儿园教学活动，幼儿园环境创设，幼儿园的社会教育，游戏活动指导，幼儿园的家庭教育指导，幼儿教师，教育活动的组织与实施，幼儿园教育评价

保育员（高级）

本书共六单元，内容包括：幼儿园教育活动概要、幼儿园教育活动设计——“写”的技能、幼儿园教育活动之说课——“说”的技能、幼儿园教育活动实施——“授”的技能、幼儿园教育活动之听课——“听”的技能、幼儿园教育活动评价——“评”的技能。

随着“幼有所育”“办好学前教育”的提出，近年来我国学前教育事业规模不断扩大，教育教学改革不断深化，这既给幼儿园带来了重大发展机遇，也对幼儿园的管理提出了更严格的要求。本教材根据《幼儿园工作规程》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件的精神，以教育管理学、学前教育学、心理学等相关学科的知识与理论为依据，主要涉及幼儿园管理概

本书介绍了社会化的一般理论及反向社会化的基本内涵，认为社会化是多向的，反向社会化是时代发展的必然产物，是社会变革创新不可缺少的。本书将反向社会化研究的内容聚焦于幼儿对父母的影响，通过具体的案例，呈现了父母为何会向儿童学习，学习了什么和是怎样学习的，以及父母的认识、态度和行为因此有何改变。本书收集了50个相关案例，对案例

本书是超强思维游戏书，全面提升10大能力，帮孩子练出超强大脑！本书是力争上游，内容包括：美丽的窗帘、风的方向、连一连，画一画、爱吃的食物、画图形(一)、吃香蕉等。

本书以“家庭”为主题，有坐在沙发上看书的爷爷，有院子里种蔬果的奶奶，有藏在书架后面的哥哥，还有在厨房烤饼干的妈妈。通过翻页、抽拉等有趣的形式，以及不同的生活场景，向小读者介绍“我”的家庭成员，激发幼儿的情感领域潜能，培养孩子的想象力和创造力，手脑并用，开发智能。在亲子共读中，增进亲子关系，培养亲子感情，让小朋友了解，自

本书力图在国家软科学课题“青少年创新能力培养战略与实施路径研究”幼儿阶段全部结题之际，集结课题研究成果，为幼师提供全面、高质量的幼儿科学和STEM主题活动，帮助幼儿教师优质、高效地开展科学教育和STEM主题活动，有效解决幼儿科学教育理念把握不好，教育方法懵懂，缺少活动设计、记录单和评价标准等现实问题。图书有关于幼儿科学